2、每周寫好"家園聯(lián)系冊" ， 搞好它的橋梁作用 。
3、定期出好"家園共育"欄目 ， 讓家長及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容 ， 并向家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn) 。
4、利用下班時(shí)間家訪 ， 及時(shí)反饋幼兒在家情況 。
五、各項(xiàng)常規(guī)教育
1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿姨打招呼 ， 離園時(shí)主動(dòng)說"再見";在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛 ， 互相幫助 ， 不搶奪東西 ， 不打人 ， 做錯(cuò)事要道歉 ， 主動(dòng)說"對不起" 。
2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔 ， 小手干凈 ， 不留長指甲 ， 并帶一塊干凈的手帕;在餐前 ， 入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子 ， 不挑食 ， 不邊吃邊玩 ， 注意細(xì)嚼慢咽 ， 注意用餐衛(wèi)生 ， 不把飯菜弄在桌上 ， 地上 。
3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手 ， 吃飯時(shí)不說話 ， 也不玩弄勺子、飯菜 ， 吃完后將碗勺放好 ， 然后安靜閱讀圖書 ， 不奔跑 。 午睡前知道要先小便 ， 然后在教師幫助下脫衣服 ， 并蓋好被子 ， 午睡時(shí)不講話 ， 不亂動(dòng) ， 安靜就寢 ， 午睡起床時(shí) ， 能學(xué)著自己穿衣服 ， 穿鞋子 。
4、上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室 ， 坐到自己的座位上 ， 并注意小腳并攏 ， 小手放膝蓋上 ， 胸也挺起來 ， 眼睛平視教師 ， 上課時(shí)遵守紀(jì)律 ， 不隨便說話 ， 離開座位 ， 注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦 ， 舉手回答問題的習(xí)慣 。
5、課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫 ， 愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具 ， 輕拿輕放 ， 不隨便拿教師桌上的東西 ， 游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好 ， 放回原處 。
6、愛護(hù)公物常規(guī)教育幼兒愛護(hù)桌椅 ， 不把椅子當(dāng)馬騎 ， 也不拉掉小椅子上的"鞋子" ， 不在墻上亂涂亂畫 ， 拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放 。 具體措施 7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上 ， 逐漸鞏固 ， 提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng) ， 平時(shí)生活中注意觀察 ， 及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為 ， 每周進(jìn)行評獎(jiǎng) ， 促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活 ， 學(xué)習(xí)習(xí)慣 。
8、結(jié)合教學(xué)及游戲課 ， 開展幼兒感興趣的活動(dòng) ， 提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能 。
六、各月份活動(dòng)安排
二、三月份
1、完善環(huán)境布置 。 2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容 。 3、做好新生接待工作 ， 穩(wěn)定新生幼兒的情緒 。 4、建立正常的教學(xué)秩序 ， 開展午間操、早操活動(dòng) 。 5、組織"三八節(jié)"教育活動(dòng) 。 6、開展幼兒環(huán)保教育和種植活動(dòng) 。
四月份
1、開展革命傳統(tǒng)教育活動(dòng) 。 2、開展集體舞比賽 。 3、開展熱愛勞動(dòng)的主題教育活動(dòng) 。
五月份
1、加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力 。 2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣 。 3、組織幼兒健康檢查 。 4、開展游泳教學(xué) 。 5、組織慶"六·一"圖畫比賽 。 6、舉行"第六屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)" 。
六月份
1、組織慶"六·一"游園活動(dòng) 。 2、開展傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知活動(dòng) 。 3、交流并上交教育教學(xué)論文 。
七月份
1、完成整學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容 。 2、完成幼兒評語 。 3、完成并交流班務(wù)總結(jié) 。 4、游泳達(dá)標(biāo)比賽 。 5、做好暑假班工作 。
新學(xué)期希望大家共同進(jìn)步 ， 為幼兒的成長盡職盡責(zé) 。
幼兒小班班級工作計(jì)劃 篇3 班級情況分析：
我班共有29名幼兒 ， 其中男孩17名 ， 女孩12名 。 我班幼兒部分來自農(nóng)村 ， 大多數(shù)
幼兒家庭經(jīng)濟(jì)條件較差 ， 父母多數(shù)在工廠企業(yè)工作 ， 還有相當(dāng)一部分幼兒家長沒有正式工作和收入 。 大部分幼兒沒有進(jìn)過托兒所 ， 也沒有較好的家庭教育環(huán)境 ， 而且還有一大半幼兒是老人來接孩子的 。 通過幾天的觀察接觸 ， 發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個(gè)較顯著的特點(diǎn)：
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