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畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生工作總結(jié)( 三 )

小知識(shí)


4月底 ， 論文的文字?jǐn)⑹鲆呀?jīng)完成 。 5月開始進(jìn)行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設(shè)計(jì)工作 。 為了畫出自己滿意的電路圖 ， 圖表等 ， 我仔細(xì)學(xué)習(xí)了Excel的繪圖技術(shù) 。 在設(shè)計(jì)電路初期 ， 由于沒有設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn) ， 覺得無從下手 ， 空有很多設(shè)計(jì)思想 ， 卻不知道應(yīng)該選哪個(gè) ， 經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo) ， 我的設(shè)計(jì)漸漸有了頭緒 ， 通過查閱資料 ， 逐漸確立系統(tǒng)方案 。 方案中LED顯示屏行、列驅(qū)動(dòng)電路的設(shè)計(jì)是個(gè)比較頭疼的問題 ， 在反復(fù)推敲 ， 對(duì)比的過程中 ， 最終定下了行驅(qū)動(dòng)電路采用74LS154譯碼器 ， 列驅(qū)動(dòng)電路采用74HC595集成電路 。
當(dāng)我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對(duì)的任務(wù)后整個(gè)人都很累 ， 但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的 ， 我覺得這一切都值了 。 這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí) ， 再提高的過程 。 在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí) 。
我不會(huì)忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間 。 畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶 。 在我徜徉書海查找資料的日子里 ， 面對(duì)無數(shù)書本的羅列 ， 最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮；親手設(shè)計(jì)電路圖的時(shí)間里 ， 記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情；為了論文我曾趕稿到深夜 ， 但看著親手打出的一字一句 ， 心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊 。 這段旅程看似荊棘密布 ， 實(shí)則蘊(yùn)藏著無盡的寶藏 。 我從資料的收集中 ， 掌握了很多單片機(jī)、LED顯示屏的知識(shí) ， 讓我對(duì)我所學(xué)過的知識(shí)有所鞏固和提高 ， 并且讓我對(duì)當(dāng)今單片機(jī)、LED顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解 。 在整個(gè)過程中 ， 我學(xué)到了新知識(shí) ， 增長(zhǎng)了見識(shí) 。 在今后的日子里 ， 我仍然要不斷地充實(shí)自己 ， 爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為 。
腳踏實(shí)地 ， 認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn) ， 實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度 ， 不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益 。 我想這是一次意志的磨練 ， 是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升 ， 也會(huì)對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助 。
在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了 ， 同學(xué)之間互相幫助 ， 有什么不懂的大家在一起商量 ， 聽聽不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí) ， 所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué) 。
畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生工作總結(jié)4 畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)工作任務(wù)完成情況(包括任務(wù)書中規(guī)定的工作內(nèi)容、 ( 研究目標(biāo)等 ， 如未能完成須說明原因)
工作任務(wù)完成情況 包括任務(wù)書中規(guī)定的工作內(nèi)容、 研究目標(biāo)等 ， 如未能完成須說明原因) 在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中 ， 根據(jù)老師提出的要求 ， 獨(dú)立、 完整地完成老師布置的工作任務(wù) ， 提交相關(guān)的資料和規(guī)范的設(shè)計(jì)成果 。
首先 ， 根據(jù)選定的題目 ， 搜集相關(guān)資料 ， 進(jìn)行前期的調(diào)研 ， 對(duì)所要研究的課題有一個(gè)比 較全面的認(rèn)識(shí) ， 明確研究目標(biāo) ， 寫出規(guī)范的開題報(bào)告 。
其次 ， 在調(diào)研階段 ， 通過現(xiàn)場(chǎng)踏勘 ， 聽取甲方意見 ， 更加廣泛地、有針對(duì)性地搜集資料 并進(jìn)行整理 ， 理順整個(gè)設(shè)計(jì)的思路 。
再次 ， 在設(shè)計(jì)階段 ， 能夠充分地利用各種規(guī)范及參考資料 ， 結(jié)合現(xiàn)狀條件及自己的觀點(diǎn) 和認(rèn)識(shí)形成設(shè)計(jì)方案 ， 并在以后的過程中按時(shí)參與小組討論 ， 根據(jù)指導(dǎo)老師、同學(xué)的建議和 意見不斷進(jìn)行修改 ， 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交規(guī)定的設(shè)計(jì)成果 。
最后,在畢業(yè)設(shè)計(jì)成果整理階段 ， 按照標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范 ， 自覺嚴(yán)格審查修改 ， 并將相關(guān)資料 整理、裝訂、提交 。 進(jìn)一步熟悉畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容和相關(guān)知識(shí) ， 準(zhǔn)備好答辯 。
主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)
1、盡可能地尊重現(xiàn)狀 ， 利用現(xiàn)有道路 ， 并對(duì)村內(nèi)的丁字路進(jìn)行適度優(yōu)化 。

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