老師 ， 我熱愛您——您 ， 斗室中孜孜矻矻 ， 勵精筆耕；您 ， 靜夜中秉燭苦讀 ， 擁坐書城；您太多太多的辛勞與委屈 ， 您太少太少的索取與抱怨……啊 ， 您的清寒與瀟灑 ， 背負著世俗 ， 背負著冷漠 ， 默默連綴勵節(jié)高亢的人生！老師 ， 在您的莘莘學子告別校園那天 ， 在您皓首窮經那天 ， 您心力交瘁的靈魂將獲撫慰 ， 將笑傲千古！
老師 ， 我尊敬您！古人云：“國將興 ， 必將貴師重傅 。 ”中華騰飛 ， 離不開您播芳植馨 ， 科教興國 ， 離不開您鋪路筑石！舉目當今華夏 ， 尊師重教 ， 蔚然成風 。 我欣喜感奮！我祝愿每位國人都敬重人師！
逝者如斯！幾載寒窗 ， 記不清我聆聽過您多少教誨！每每回憶舊日師生情誼 ， 每每再睹老師今日面容 ， 我都心潮激越 ， 感念萬端！“誰言寸草心 ， 報得三春暉？”老師 ， 請您再一次接受我對您的真誠祝福和無限感激！敬祝老師您——
身體健康 ， 節(jié)日愉快！
書信作文 篇5親愛的爸爸媽媽:
你們好！我這次寫信給你們 ， 你們感到很意外吧！
我很想對你們說 ， 自從我讀了《烏塔》這篇課文后 ， 我想親自游覽祖國美麗山河和名勝古跡 。 雖然我經常在電視看到關于北京等地的名勝介紹 ， 在書上也常常讀到許多介紹風景區(qū)的文章 ， 可我想親自去到實地觀光游覽、親自去感受和體會我們的民族風情、我們國家的秀美山川 。
如果有機會能讓我獨自去旅游 ， 我想這對我來說是一種挑戰(zhàn) ， 是一種鍛煉 。 通過自己獨立行動 ， 可磨練自己的意志 ， 增長知識面 ， 會讓我有更直接的感受和體會 。
現在許多小朋友都是通過電視或書本來認識世界的 ， 而烏塔卻能勇敢地走出家門 ， 用自己的眼睛來認識事物、觀察世界 ， 真是讓人羨慕 。
所以 ， 爸爸、媽媽我不是一只折斷翅膀的小鳥 ， 我不要做井底之蛙 ， 請不要把我關在狹小的空間里 ， 不要把我們認識世界的大門鎖起來 。 我希望我們能像藍天上的小鳥 ， 要越飛越高 ， 要越看越遠 。 我真心希望我能象烏塔那樣 ， 能在外面多走走、多看看、多長見識 ， 不斷擴大知識面 ， 豐富內心世界、增加精神糧食 。 我期待著那天的到來 ， 我急切的盼望著你們的答復 。
最后祝你們：
身體健康、萬事如意、笑口常開！
你們的兒子：小凱
20xx年xx月xx日
書信作文 篇6 今日整理儲藏室的時候忽見一本書 ， 已然是積了滿滿的塵 ， 滿是歲月的痕跡 ， 扉頁上娟秀的字寫著你的名字 。 方才想起你的臉 ， 依稀還是少年模樣 ， 聲色形容卻早已模糊 。
【有關書信作文合集6篇】 四年間的歲月 ， 流轉無垠 ， 忘卻與記憶交織 。
現才來寫這些東西 ， 方覺無用 。 不知該向你說些什么 ， 若記掛能夠到達 ， 我卻只能說出一句 ， 你還好么 。 想必是多年的隔閡造成如今的不知所措吧 ， 時間這東西可真是碎人 。
我只能都隱約地記得你在歲月里的模樣 。 年少不知愁滋味 ， 果真是 。 你我二人最后是在公園里告的別吧 ， 夏天黃昏的雨水里 ， 互相勾著肩 ， 戲笑地說 ， 你要加油啦 ， 再見了啊 ， 以后常聯系 。 我卻是到了如今才想起這句話 ， 那些你離去后的歲月想念變得微不足道 ， 那么多年未曾聯系 ， 不知如今的你已成了什么模樣 ， 往日信誓旦旦所承諾的話語如今看來確是一場灼人的笑話 。
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