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雖有嘉肴的中心論點(diǎn) 雖有嘉肴的中心論點(diǎn)是什么


雖有嘉肴的中心論點(diǎn) 雖有嘉肴的中心論點(diǎn)是什么


《雖有嘉肴》的中心論點(diǎn)是教學(xué)相長(zhǎng) , 教學(xué)與學(xué)習(xí)是息息相關(guān)、相輔相成的 。當(dāng)我們?nèi)ソ虒?dǎo)別人時(shí) , 才能知道自己的不足之處 , 如此才能夠反省自己 , 幫助自己增長(zhǎng)學(xué)問 。《雖有嘉肴》出自《禮記》 , 作者是西漢時(shí)期的學(xué)者戴圣 。
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《雖有嘉肴》
雖有嘉肴 , 弗食 , 不知其旨也;雖有至道 , 弗學(xué) , 不知其善也 。是故學(xué)然后知不足 , 教然后知困 。知不足 , 然后能自反也;知困 , 然后能自強(qiáng)也 。故曰:教學(xué)相長(zhǎng)也 ?!秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半” , 其此之謂乎!
雖有嘉肴的中心論點(diǎn) 雖有嘉肴的中心論點(diǎn)是什么


譯文
雖然菜肴十分美味可口 , 如果不吃 , 就不知道它味道甘美;雖然有最好的道理 , 不學(xué)習(xí) , 就不知道它的好處 。所以學(xué)習(xí)以后知道自己的不足之處 , 教導(dǎo)人以后才知道困惑不通 。知道自己不足之處 , 這樣以后能夠反省自己;知道自己困惑的地方 , 這樣以后才能自我勉勵(lì) 。所以說教與學(xué)是互相促進(jìn)的 。教別人 , 也能增長(zhǎng)自己的學(xué)問 ?!秲睹飞险f:“教人是學(xué)的一半 ?!贝蟾耪f的就是這個(gè)道理吧?
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注釋
雖:雖然 。
【雖有嘉肴的中心論點(diǎn) 雖有嘉肴的中心論點(diǎn)是什么】嘉肴:美味的菜 。嘉 , 好、美 。肴 , 用魚、肉做的菜 。
旨:味美 。至道:最好的道理 。至 , 達(dá)到極點(diǎn) 。
是故:所以 。
困:困惑 。
自反:反省自己 。
自強(qiáng):自我勉勵(lì) 。
強(qiáng):勉勵(lì) 。
教學(xué)相長(zhǎng):意思是教和學(xué)互相促進(jìn) 。

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