1、讀書方法
（1）魯迅的“跳讀”法：魯迅先生認(rèn)為：“若是碰到疑問而只看那個地方，那么無論到多久都不懂的，所以，跳過去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方都明白了 ?！边@種方法是對陶淵明的“不求甚解”讀書方法的進(jìn)一步發(fā)揮 。它的好處是可以由此節(jié)省時間，提高閱讀速度，把精力放在原著的整體理解和最重要的內(nèi)容上 。
（2）老舍的“印象”法：老舍說：“我讀書似乎只要求一點(diǎn)靈感 ?！∠笊跫选闶呛脮?，我沒功夫去細(xì)細(xì)分析它…… ?！∠笊跫选袝r候并不是全書的，而是書中的一段最入我的味;因?yàn)檫@一段使我對全書有了好感;其實(shí)這一段的美或者正足以破壞了全體的美，但是我不管;有一段叫我喜歡兩天的，我就感謝不盡 ?！?br /> （3）華羅庚的“厚薄”法：華羅庚主張：讀書的第一步是“由薄到厚” 。就是說，讀書要扎扎實(shí)實(shí)，每個概念、定理都要追根求源、徹底清楚 。這樣一來，本來一本較薄的書，由于增加了不少內(nèi)容，就變得“較厚”了，這是“由薄到厚” 。這一步以后還有更為重要的一步，即在第一步的基礎(chǔ)上能夠分析歸納，抓住本質(zhì)，把握整體，做到融會貫通 。經(jīng)過這樣認(rèn)真分析，就會感到真正應(yīng)該記住的東西并不多，這就是“由厚到薄”這樣一個過程，才能真正提高效率 。
（4）楊振寧的“滲透”讀書法：楊振寧教授認(rèn)為：既然知識是互相滲透和擴(kuò)展的，掌握知識的方法也應(yīng)該與此相適應(yīng) 。當(dāng)我們專心學(xué)習(xí)一門課程或潛心鉆研一個課題時，如果有意識地把智慧的觸角伸向鄰近的知識領(lǐng)域，必然別有一番意境 。在那些熟悉的知識鏈條中的一環(huán)，則很有可能得到意想不到的新發(fā)現(xiàn) 。對于那些相關(guān)專業(yè)的書籍，如果時間和精力允許，不妨拿來讀一讀，暫弄不懂也沒關(guān)系，一些有價值的啟示，也許正產(chǎn)生于半通之中 。采用滲透性學(xué)習(xí)方法，會使我們的視野開闊，思路活躍，大大提高學(xué)習(xí)的效率 。
2、關(guān)于讀書的名人名言或讀書格言
（1）學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎?。ā墩撜Z》）
（2）浩淼無際的大海，水是那樣的清澄 。在大海最深的地方，居住著海王和許許多多的海類家族 。
（3）這匹忠實(shí)的老馬要被殺害了 。（《牧鵝女》）
（4）書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟
3、寫讀書的好處：
（1）可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事 。
（2）可提高我們的閱讀能力和寫作水平 。
（3）可以使我們變的有修養(yǎng) 。
（4）可以使我們找到好工作 。
【讀書手抄報內(nèi)容資料簡單好看 關(guān)于讀書手抄報內(nèi)容資料簡單好看】（5）可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地 。
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