1、減少產(chǎn)生分心的條件：很多孩子寫了幾個(gè)字就劃一下手機(jī) 。因此在孩子寫作業(yè)時(shí) ， 就要將手機(jī)等電子設(shè)備保存到其他位置 。如果是需要電腦做作業(yè) ， 家長(zhǎng)則在一旁進(jìn)行指導(dǎo) ， 而家長(zhǎng)也要以身作則 ， 看孩子時(shí)不玩手機(jī) 。
2、堅(jiān)持到底是關(guān)鍵：當(dāng)孩子每天有固定的地方、固定的時(shí)間寫作業(yè) ， 他們會(huì)逐漸養(yǎng)成習(xí)慣 ， 讀書習(xí)慣會(huì)漸入佳境 。所以必須堅(jiān)持 ， 每天遵循一樣的規(guī)定 ， 該寫作業(yè)時(shí)就要寫作業(yè) 。
【孩子抱怨作業(yè)多怎么辦 孩子抱怨作業(yè)太多怎么辦】3、事先計(jì)劃：教會(huì)孩子如何做計(jì)劃 ， 如何安排時(shí)間 ， 完成工作上的任務(wù) 。同時(shí) ， 也可以讓孩子參與到家庭的其他計(jì)劃當(dāng)中 ， 比如下午的短跑計(jì)劃 ， 節(jié)電計(jì)劃等 。之后便是引導(dǎo)他們按照這種模式完成作業(yè)任務(wù) 。
4、練習(xí)時(shí)間管理：引導(dǎo)孩子估算自己完成作業(yè)所需的時(shí)間 。即使是估錯(cuò)了時(shí)間 ， 這個(gè)過程也會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理的能力 ， 并熟練 。這樣在隨著年級(jí)的提升 ， 掌握時(shí)間的能力就會(huì)強(qiáng)、面對(duì)作業(yè)就會(huì)越好 。
5、從最困難的作業(yè)開始：無可否認(rèn)的是 ， 很多孩子都會(huì)優(yōu)先完成最有趣 ， 最簡(jiǎn)單的作業(yè) ， 但是作為家長(zhǎng) ， 一定要引導(dǎo)孩子先完成最難的 。否則時(shí)間越晚 ， 精神也會(huì)越來越差 ， 難的作業(yè)會(huì)變得更難 。鼓勵(lì)孩子先完成最難的作業(yè) ， 可以給他們創(chuàng)造一種成就感 ， 作業(yè)越寫越開心 。
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