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試行 廣州市普通高中體育與健康等科目學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案全文

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試行 廣州市普通高中體育與健康等科目學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案全文


廣州市普通高中體育與健康等科目學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案（試行）
為貫徹落實(shí)《廣東省人民政府關(guān)于印發(fā)廣東省深化普通高?？荚囌猩贫染C合改革實(shí)施方案的通知》（粵府〔2019〕42號(hào)）《廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法》（粵教考〔2019〕18號(hào)）和《廣東省教育廳關(guān)于普通高中體育與健康等科目學(xué)業(yè)水平考試工作的指導(dǎo)意見》（粵教考〔2019〕19號(hào)）等相關(guān)文件精神，深入推進(jìn)普通高?？荚囌猩贫染C合改革，做好我市普通高中體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等科目（下稱“體育與健康等科目”）學(xué)業(yè)水平考試工作，確保開齊開足課程，現(xiàn)結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案 。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，深化素質(zhì)教育；遵循人才培養(yǎng)和選拔規(guī)律，落實(shí)課程方案；提升學(xué)生身體素質(zhì)和健康水平，提高學(xué)生藝術(shù)和技術(shù)核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促進(jìn)全面而有個(gè)性發(fā)展 。
二、基本原則
堅(jiān)持實(shí)踐性原則，立足實(shí)踐，注重考核學(xué)生動(dòng)手操作和創(chuàng)新實(shí)踐能力；堅(jiān)持過程性原則，注重考核學(xué)生體育、藝術(shù)和技術(shù)的興趣態(tài)度、知識(shí)技能的發(fā)展情況；堅(jiān)持公平公正原則，公開標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范程序，加強(qiáng)監(jiān)督 。
三、考試性質(zhì)
體育與健康等科目學(xué)業(yè)水平考試是根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）的通知》（教材〔2020〕3號(hào)，下稱《課程方案和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》）設(shè)置，由市教育行政部門組織實(shí)施的考試，主要目的是衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，考試成績是評(píng)價(jià)普通高中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一，是學(xué)生畢業(yè)和高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)之一 。
四、考試安排
（一）考試對(duì)象
從2020年秋季入學(xué)的新生開始實(shí)施，具有普通高中學(xué)籍的在校學(xué)生和申請(qǐng)普通高中同等學(xué)力的人員均應(yīng)參加體育與健康等科目普通高中學(xué)業(yè)水平考試 。普通高中在校學(xué)生按《課程方案和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》修完某科目的規(guī)定學(xué)時(shí)，方可取得該科目的考試資格 。
因病、殘等確實(shí)不能參加或不能按時(shí)參加體育與健康等科目技能測(cè)試的考生，根據(jù)國家和省的有關(guān)規(guī)定，可視病、殘程度，申請(qǐng)免考或緩考 。申請(qǐng)免考或緩考的考生須持殘聯(lián)頒發(fā)的殘疾人證明或區(qū)級(jí)以上醫(yī)院診斷證明（就醫(yī)病歷），經(jīng)學(xué)校同意并加蓋公章后報(bào)區(qū)教育行政部門認(rèn)定 。
（二）考試內(nèi)容
嚴(yán)格按照各科目《課程方案和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》確定考試內(nèi)容 。試題體現(xiàn)立德樹人根本要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，注重體現(xiàn)學(xué)生科學(xué)和人文素養(yǎng)及實(shí)踐能力，增強(qiáng)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性 。
（三）考試方式
1.體育與健康
采用“運(yùn)動(dòng)參與+體質(zhì)健康測(cè)試+運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試”的方式進(jìn)行 。其中，運(yùn)動(dòng)參與和體質(zhì)健康測(cè)試是過程性評(píng)價(jià)，由各高中學(xué)校組織實(shí)施；運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試是終結(jié)性評(píng)價(jià)，由市教育局統(tǒng)一制定測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，各高中學(xué)校組織實(shí)施 。
2.音樂
采用“過程性評(píng)價(jià)+藝術(shù)技能測(cè)試+必修課程測(cè)試”的方式進(jìn)行 。其中，過程性評(píng)價(jià)、藝術(shù)技能測(cè)試由各高中學(xué)校組織實(shí)施；必修課程測(cè)試實(shí)行計(jì)算機(jī)測(cè)試，由市教育局統(tǒng)一命題，各高中學(xué)校組織實(shí)施 。
3.美術(shù)
采用“過程性評(píng)價(jià)+藝術(shù)技能測(cè)試+必修課程測(cè)試”的方式進(jìn)行 。其中，過程性評(píng)價(jià)、藝術(shù)技能測(cè)試由各高中學(xué)校組織實(shí)施；必修課程測(cè)試實(shí)行計(jì)算機(jī)測(cè)試，由市教育局統(tǒng)一命題，各高中學(xué)校組織實(shí)施 。

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