2、多鼓勵(lì)、少批評(píng) ， 減輕孩子的精神壓力 ， 孩子有一點(diǎn)進(jìn)步 ， 我就表?yè)P(yáng)她 ， 使她今后做得更好 。當(dāng)前 ， 孩子從小學(xué)到初中 ， 學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦 ， 孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實(shí)也不容易 ， 他們的精神壓力也比較大 。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵 ， 如果孩子的精神壓力過(guò)大 ， 反而適得其反 。
3、發(fā)現(xiàn)不足 ， 及時(shí)補(bǔ)習(xí) 。比如他在讀小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)很不好 ， 我就從二年級(jí)到六年級(jí)利用假期的時(shí)間幫他復(fù)習(xí)鞏固 ， 一開始他也不肯學(xué) ， 我就給他做工作 ， 學(xué)了以后 ， 一發(fā)不可收了 ， 甚至在身體不舒服的狀況下還是不肯漏下 。補(bǔ)課后 ， 基礎(chǔ)扎實(shí)了 ， 成績(jī)也有明顯的提高 ， 對(duì)這些課程也個(gè)性感興趣了 ， 會(huì)去鉆研、會(huì)去攻讀 。
4、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合 。學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨?nbsp;， 看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活 ， 星期天帶他到外面去走一走 ， 買點(diǎn)東西 ， 這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫忙 。他在做作業(yè)的時(shí)候 ， 我不看電視 ， 只做家務(wù)活或者看看書 ， 讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境 。
5、家長(zhǎng)和孩子要多溝通和交流 。溝通的時(shí)候 ， 我們兩像朋友一樣聊天 ， 很簡(jiǎn)單 ， 也很快樂(lè) ， 我兒子的性格很內(nèi)向 ， 膽子也很小 ， 他有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō) ， 我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的地方 ， 指出他不足之處 。來(lái)中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對(duì)我說(shuō) ， 有時(shí)候還不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活 ， 作業(yè)有時(shí)候也做不出 ， 我就鼓勵(lì)他 ， 要多去問(wèn)老師 ， 不用怕 ， 老師最喜歡你們?nèi)?wèn)不懂的問(wèn)題 。
希望我的發(fā)言能夠幫助到各位家長(zhǎng)和孩子 。謝謝大家 。
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