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作業(yè)拖拉問(wèn)題怎么解決 拖拉作業(yè)的解決方法( 三 )

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建議家長(zhǎng)每天給孩子做一分鐘專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，例如一分鐘口算、一分鐘漢字訓(xùn)練、一分鐘寫(xiě)數(shù)字等 。通過(guò)以上的訓(xùn)練能夠讓孩子了解到時(shí)間的寶貴，一分鐘是可以做很多事情的 。同時(shí)也提高了孩子的寫(xiě)字速度和做題速度 。訓(xùn)練時(shí)以1分鐘為一組，每天練二到三組，還要注意記錄孩子的成績(jī)，并進(jìn)行對(duì)比 。
原因六、注意力不集中——無(wú)關(guān)動(dòng)作多
有些孩子之所以磨蹭，是因?yàn)樗淖⒁饬Σ惶?，任何一件小事、一個(gè)毫不相干的小東西的都吸引他的注意 。特別是一年級(jí)的孩子，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候東張西望，一會(huì)玩橡皮，一會(huì)咬手指，一會(huì)削鉛筆，這樣的寫(xiě)法怎么能快起來(lái)？
這個(gè)屬于典型的注意力不集中的案例 。心理學(xué)家研究表明，幼兒注意力的穩(wěn)定性是隨著年齡的增長(zhǎng)而延長(zhǎng)的，一般來(lái)說(shuō)：2-3歲時(shí)，專(zhuān)注時(shí)間是10-12分鐘；5-6歲時(shí)是12-15分鐘；7-10歲時(shí)是20分鐘；10-12歲是25分鐘，12歲以上是30分鐘 。低年級(jí)的孩子由于年齡較小，他們的注意力時(shí)間一般在15—20分鐘左右，如果讓他們連續(xù)做作業(yè)超過(guò)20分鐘，他們就會(huì)走神，如果寫(xiě)一個(gè)字走神5分鐘，作業(yè)當(dāng)然就拖拖拉拉了 。
解決方法：面對(duì)注意力分散而拖拉的孩子，我們需要幫助他強(qiáng)化自我控制能力，減少外界事物對(duì)他的吸引，盡量給他一個(gè)安靜簡(jiǎn)潔的環(huán)境，尤其是書(shū)桌，準(zhǔn)備好所有要用到的文具，但不要堆放玩具這些會(huì)分散孩子注意力的東西 。孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境還要安靜，不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，中途為了關(guān)心孩子，又為孩子送水果，倒水，這其實(shí)也是在干擾孩子 。
我們首先要了解孩子當(dāng)天的作業(yè)量，然后規(guī)定在一定時(shí)間內(nèi)必須完成，如完成得好可以給予肯定和鼓勵(lì) 。如果作業(yè)太多，可以把作業(yè)分成兩個(gè)或三個(gè)階段 。如第一次規(guī)定做15分鐘，休息一會(huì)，然后再做15分鐘，再休息 。當(dāng)孩子的注意力提升之后，往后所定時(shí)間就可以慢慢延長(zhǎng)，等養(yǎng)成高度集中學(xué)習(xí)的好習(xí)慣時(shí)就不用再分割時(shí)間了 。
孩子注意力不集中，容易走神，這是由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善，對(duì)于注意不集中的情況，我們將在10月14日和大家分享《如何培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力》，敬請(qǐng)大家關(guān)注 。
原因七、協(xié)調(diào)性差——感統(tǒng)失調(diào)
孩子磨蹭的原因除了以上的原因，還有可能是生理方面的 ?，F(xiàn)在的多數(shù)都是獨(dú)生子女家庭，家長(zhǎng)都視孩子為掌上明珠，幼兒應(yīng)有的摸、爬、滾、打、蹦跳等行為，在發(fā)育的過(guò)程中都被人為破壞 。幼兒該爬的時(shí)候沒(méi)爬，日后可能出現(xiàn)協(xié)調(diào)性、平衡感差、該哭的時(shí)候不讓哭，口腔肌肉缺乏鍛煉，心肺功能弱，甚至語(yǔ)言表達(dá)差 。獨(dú)生子女出現(xiàn)感覺(jué)統(tǒng)合障礙的主要原因是：缺乏運(yùn)動(dòng)、缺乏游戲、缺乏大自然的熏陶 。
有些孩子很聰明，思維很活躍，但是表達(dá)和書(shū)寫(xiě)就很慢，經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字、漏寫(xiě)等，這些都屬于思維和手不能同步，這些孩子普遍不善于交流，有些說(shuō)話還會(huì)有口吃現(xiàn)象，我們平時(shí)多鼓勵(lì)孩子跟別人交流，有意識(shí)地鍛煉孩子的表達(dá)能力和讀寫(xiě)能力 。
【作業(yè)拖拉問(wèn)題怎么解決 拖拉作業(yè)的解決方法】解決方法：還有些孩子寫(xiě)字歪歪扭扭，寫(xiě)字出格，或者看錯(cuò)字，把朋友寫(xiě)成明友等，這些屬于手眼不協(xié)調(diào)，所以寫(xiě)作業(yè)很費(fèi)勁，總是挨老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，久而久之就會(huì)討厭甚至恐懼寫(xiě)作業(yè)，遇到這種情況，家長(zhǎng)和老師要互相配合，采用正確的方法指導(dǎo)孩子，不要一味地埋怨批評(píng) 。

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