操作方法01、首先是根據(jù)不同的年級，找到適宜該階段青少年的方法 ， 引起他們的興趣 。
小學(xué)階段
教學(xué)目的在于培養(yǎng)兒童在英語方面的興趣，打下簡單的基?。?習(xí)得基本的詞匯、句子，運(yùn)用簡單的句子進(jìn)行文章創(chuàng)作以及能夠進(jìn)行簡單的日常用語的交流 。
故此時(shí)的重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生興趣
在學(xué)習(xí)字母的時(shí)候可以通過輔助的教學(xué)工具，如教學(xué)卡片、教學(xué)視頻等和孩子們互動 。
02、在初中的時(shí)候，更講究閱讀能力的提高和語法 ， 句子在文章的運(yùn)用，這段時(shí)間，利用青少年之間的競爭力，以小組賽的形式學(xué)習(xí)會有不錯(cuò)的效果 。
【解決枯燥英語課堂的小游戲】03、高中的英語學(xué)習(xí)更多的是為高考而準(zhǔn)備，可以在課前放一些英語歌，或者讓同學(xué)們準(zhǔn)備電影片段的排演、英語演講比賽、辯論賽、話劇，都能激起同學(xué)們的積極性 。
04、單詞躲貓貓：該方法適用于第二課對單詞進(jìn)行復(fù)習(xí) 。隨機(jī)選一個(gè)同學(xué)到門外，然后將已經(jīng)教過的單詞卡片藏在教室的一些位置，當(dāng)門外同學(xué)一進(jìn)入即開始讀單詞 ， 當(dāng)該同學(xué)越接近卡片時(shí)，同學(xué)們朗讀越大聲，反之，則越小聲（想當(dāng)年我們可是吼得嗓子都啞了）
05、字母匹配：分別把大小寫字母分開，發(fā)給不同的孩子，讓他們進(jìn)行隨機(jī)同時(shí)找隊(duì)友，或者是分組進(jìn)行尋找隊(duì)友（當(dāng)然最快的小朋友要獎勵星星或者sticker）
06、字母大賽：讓把一些卡片分別放在不同的孩子手上，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行朗讀，當(dāng)老師指到哪個(gè)單詞時(shí)，就讓該孩子舉起卡片，大家共同朗讀該詞（此方法同樣適用于單詞教學(xué)）
07、分小組進(jìn)行問題搶答，輸了的小組要在下次課表演節(jié)目（多適用于語法問題)
08、輪流領(lǐng)讀，選出最佳領(lǐng)讀者(這個(gè)是早讀和課前5分鐘最佳）
09、英語單詞接龍：由某一人起頭一個(gè)單詞，以其詞尾再進(jìn)行新單詞詞首字母的接龍，游戲過程中可能需要老師幫助把上一單詞的詞尾字母念出，輔助游戲 。
10、情景模擬：每單元課后會有一些小短文，模擬的是在車站、超市等對話場景，提前幾天告訴同學(xué)們，在課堂上進(jìn)行展示也是很有趣的呢 。
11、隨機(jī)對答：以采訪形式，隨機(jī)點(diǎn)名同學(xué) ， 要求其完成相應(yīng)課堂對話
12、情節(jié)復(fù)述：在一段音頻或者視頻之后要求同學(xué)們分段復(fù)述，要求下一個(gè)人復(fù)述為上一個(gè)人的結(jié)尾處 ， 復(fù)述完成后，另一個(gè)人又重新開始 。
解決枯燥英語課堂的小游戲的內(nèi)容就分享到這里。
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