涪城區(qū)教體局召開義務(wù)教育“大學(xué)區(qū)制”改革社會(huì)公眾意見征求座談會(huì)
4月22日，涪城區(qū)教體局召開義務(wù)教育“大學(xué)區(qū)制”改革社會(huì)公眾意見征求座談會(huì) 。為了進(jìn)一發(fā)展壯大區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源，縮小區(qū)域教育校際間發(fā)展差距，整體提升區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，涪城區(qū)正探索“大學(xué)區(qū)制”招生模式 。
“大學(xué)區(qū)制”是指將多所學(xué)校所在的范圍組合成一個(gè)“學(xué)區(qū)”，大學(xué)區(qū)內(nèi)招生單校劃片確定基礎(chǔ)學(xué)位，多校劃片確定共享學(xué)位 。家長在單校劃片確定基礎(chǔ)學(xué)位后，還可自愿在大學(xué)區(qū)內(nèi)為孩子報(bào)讀1所學(xué)校，按一定規(guī)則派位錄取 。
涪城區(qū)教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，單校劃片確定每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)位，大學(xué)區(qū)劃片讓所有取得基礎(chǔ)學(xué)位的學(xué)生，可以在大學(xué)區(qū)內(nèi)任意選擇一所學(xué)校填報(bào) 。當(dāng)基礎(chǔ)學(xué)位+共享學(xué)位報(bào)名人數(shù)大于目標(biāo)學(xué)校招生計(jì)劃時(shí)，采用搖號(hào)的方式來確定共享學(xué)位；不足招生計(jì)劃時(shí) ， 可錄取全部學(xué)生 。
屆時(shí)涪城區(qū)會(huì)根據(jù)區(qū)域內(nèi)學(xué)校分布、師資配置等情況，將義務(wù)教育階段學(xué)校劃分為城南、城北、城西三大學(xué)區(qū) 。每個(gè)大學(xué)區(qū)由城市領(lǐng)航學(xué)校、城區(qū)成員校、農(nóng)村成員校共同組建，涵蓋初中、小學(xué)的學(xué)校發(fā)展共同體 ， 按學(xué)段整體規(guī)劃初中、小學(xué)教育教學(xué)工作，創(chuàng)新九年-貫學(xué)生培養(yǎng)模式 。此外 ， 師資也將在“大學(xué)區(qū)”內(nèi)流動(dòng) 。采用名校帶動(dòng)薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校的模式 ， 優(yōu)質(zhì)學(xué)校的老師在學(xué)區(qū)內(nèi)向其他學(xué)校流動(dòng)，可以更好發(fā)揮示范輻射作用；農(nóng)村薄弱學(xué)校的老師也可以到城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校去提升鍛煉，提高教育教學(xué)的水平 。這樣就可以讓整體的教師隊(duì)伍得到提升，讓整個(gè)教育的生態(tài)得到優(yōu)化，同時(shí)也充分激發(fā)各個(gè)學(xué)校的辦學(xué)積極性 ?！?br /> 大學(xué)區(qū)制改革是教育領(lǐng)域的有效嘗試，化解了大班額、大校額的問題 。它可以整合和充分利用各個(gè)校區(qū)現(xiàn)有的教育資源，讓教育資源最大化 。接下來，涪城教體局相關(guān)部門將整合各方意見，完善細(xì)則，包括招生、教師流動(dòng)等改革或?qū)⒔衲昵锛緦?shí)施 。
【綿陽涪城區(qū)大學(xué)區(qū)制最新消息】
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