初二語文需要閱讀什么【初二語文需要閱讀什么】1、《史記》是西漢史學(xué)家司馬遷撰寫的紀(jì)傳體史書，是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史 。太初元年（前104年），司馬遷開始了《太史公書》即后來被稱為《史記》的史書創(chuàng)作 。前后經(jīng)歷了14年，才得以完成 。
2、《資治通鑒》，由北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書，共294卷 ， 歷時19年完成 。主要以時間為綱，事件為目 ， 從周威烈王二十三年（公元前403年）寫起，到五代后周世宗顯德六年（公元959年）征淮南停筆 ， 涵蓋16朝1362年的歷史 。
3、《二十四史》，是中國古代各朝撰寫的二十四部史書的總稱 ， 由于《史記》的寫法被歷來的朝代納為正式的歷史寫作手法，故將和《史記》一樣用紀(jì)傳體寫作的史書稱“正史” 。它上起傳說中的黃帝（約前2550年） ， 止于明朝崇禎十七年（1644年），計3213卷，約4000萬字 ， 用統(tǒng)一的有本紀(jì)、列傳的紀(jì)傳體編寫 。
4、《中國通史》是我國歷史上第一部用白話文寫成的中國通史，初版于1923年9月，出版后數(shù)十年內(nèi)不斷重印再版，僅1933年至1935年間就重版了4次，是民國時期發(fā)行量最大的一部中國通史 。
初二語文上冊第14課詞語解釋妙手偶得 ， 即指文學(xué)素養(yǎng)深的人出于靈感，即可偶然間得到妙語佳句；坦蕩如砥，即寬廣平坦得像磨刀石；潛滋暗長 ， 暗暗地生長；懨懨，形容精神不振的樣子；旁逸斜出，指數(shù)值從樹干的旁邊斜伸出來；參天，高聳在天空中；婆娑，枝葉扶疏的樣子；縱橫決蕩 ， 縱橫馳騁，沖擊突擊；楠木，常綠喬木 ， 木質(zhì)堅密，是名貴的建筑材料；秀欣，美而高 。
初二語文到底怎樣才能學(xué)好初二語文學(xué)好的關(guān)鍵因素如下 。
1、區(qū)分主次輕重 。除了上課認(rèn)真聽講，課后70% 的精力要花在這些主課上 。初二時 ， 每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的 。
2、要合理安排學(xué)習(xí)時間 ?？梢远嘧x些課外書 ， 遇到好文章和好的語段，應(yīng)該抄下來以積累素材，在寫作文時會輕松很多 。
3、有準(zhǔn)備地進(jìn)入每一堂課 ， 帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課 。準(zhǔn)備什么呢？就是根據(jù)課程表的安排，有針對性地預(yù)習(xí)弱項課程 ， 預(yù)習(xí)時要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的 ， 哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點 。課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講知識的框架，然后做相關(guān)練習(xí) 。
4、消除不好意思的心理，多和同學(xué)們交流，在討論中發(fā)現(xiàn)他人的好思路、好方法、好心態(tài) 。這種近距離的交流會使你和大家融為一體，學(xué)習(xí)心理壓力會減輕 。同時 ， 學(xué)習(xí)心態(tài)放輕松，聽課效果會很快提高 。
5、學(xué)習(xí)中“習(xí)”的作用決定了學(xué)習(xí)結(jié)果是否有好的成效 。每次聽完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料 ， 做一些相關(guān)的習(xí)題 。在書店的輔導(dǎo)資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本自己看起來很舒服，就用哪一本 。如果還感覺不準(zhǔn)，可以咨詢老師 。
6、認(rèn)真安排復(fù)習(xí) ， 要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時多準(zhǔn)備幾個筆記本 。遇到自己不懂的問題及容易出錯的問題及時記下來 。這樣，復(fù)習(xí)時就能有的放矢，有條不紊 。
初二語文暑假學(xué)習(xí)方法1、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心 。
2、把練習(xí)卷上做錯的題目進(jìn)行整理、抄錄 ， 打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后 ， 再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強化 。(盡可能用自己的力量解決問題) 。
3、遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列 。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點 ， 然后可以請老師一起幫助解決 。
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