1、設(shè)定目標(biāo)：目標(biāo)的設(shè)定最初不要太大，設(shè)立目標(biāo)一定要具體 。孩子很小的時(shí)候就要設(shè)立目標(biāo)，尤其是短期目標(biāo)應(yīng)該很簡(jiǎn)單，譬如準(zhǔn)時(shí)睡覺、準(zhǔn)時(shí)起床、準(zhǔn)時(shí)上課、準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)等等，大點(diǎn)孩子還要有長(zhǎng)期目標(biāo)，這也非常很重要，它可以使孩子不糾結(jié)于當(dāng)下情況，即便當(dāng)下出現(xiàn)一些問題 ， 孩子也會(huì)看到長(zhǎng)期目標(biāo)，在長(zhǎng)期目標(biāo)的激勵(lì)下，進(jìn)行學(xué)習(xí) 。
2、計(jì)劃：計(jì)劃可以激勵(lì)孩子朝著目標(biāo)邁進(jìn) 。大目標(biāo)要拆成小目標(biāo) ， 小事情，這樣孩子目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就容易，孩子完成事情很開心 ， 然后他會(huì)圍繞下一個(gè)目標(biāo)再去努力 。
3、獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后的感受：家長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)孩子一定要獎(jiǎng)勵(lì)孩子努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的感受，獎(jiǎng)勵(lì)過程，而不能僅僅是獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)果 。讓孩子慢慢認(rèn)識(shí)到 ， 不是為了得到某種具體事物而去努力 ， 慢慢就不再依賴物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì) 。例如學(xué)彈鋼琴 ， 就要獎(jiǎng)勵(lì)孩子彈鋼琴時(shí)如何努力，如何想盡辦法去學(xué)會(huì)彈鋼琴，一旦學(xué)會(huì)好，孩子彈鋼琴是很興奮，我們不去督促他，他也會(huì)去彈的 。
4、解釋為什么：家長(zhǎng)一定要給孩子解釋為什么要做這？做這到底為了啥？例如：孩子房間為什么要打掃？就先要給孩子說清晰 ， 干凈整潔的環(huán)境對(duì)孩子身體健康有好處，然后再教孩子如何打掃，千萬不要簡(jiǎn)單粗暴的命令 。
5、啟發(fā)：用自己的行為去啟發(fā)孩子 ， 通過做事去啟發(fā)孩子，這時(shí)候家長(zhǎng)一定要以身作則，要求家長(zhǎng)做到的，家長(zhǎng)必須先要做到，用自己的行為去影響孩子 。例如要求孩子彬彬有禮，無論在家里還是在外邊，父母首先要有禮貌，孩子在父母行為的影響下 ， 也會(huì)變得非常有禮貌 。用行為去影響孩子而不要靠說教去命令孩子 。
6、欣賞孩子：孩子事情完成以后，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要用溫柔的語言去贊美孩子 ， 同時(shí)可以用肢體語言去表達(dá)自己的愛戴，這樣孩子就會(huì)有做好事情的成就感，下次他還愿意自己做事
7、提高競(jìng)爭(zhēng)力：孩子做事時(shí)一定給他找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 ， 這樣可以激發(fā)他的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 。例如小孩子特別喜歡比賽，孩子背唐詩，我們就可以爸爸媽媽孩子一家三口同時(shí)背，然后根據(jù)背誦的快慢好，給予一定的表揚(yáng)，孩子就會(huì)越來越喜歡背唐詩，因?yàn)樗梢詮闹姓业匠删透?。再譬如孩子吃飯磨蹭 ， 家長(zhǎng)就可以運(yùn)用“吃飯小超人”的名譽(yù) ， 去給孩子設(shè)獎(jiǎng) 。家長(zhǎng)一定要注意不要拿孩子給別人比較，盡量給自己比較，比較自己的昨天和今天，比較自己獲得成功后的感受等 。
【怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力】8、鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)新技能：跟讓孩子嘗試玩新玩具一樣，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)剛學(xué)會(huì)寫字的孩子，給家長(zhǎng)寫信 ， 讓孩子看菜單上文字 ，看能認(rèn)識(shí)有多少，并時(shí)時(shí)給予表揚(yáng)，這樣孩子就喜歡接觸新事物 ， 愿意學(xué)習(xí)新東西 。
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