

1、父母要從孩子地實(shí)際出發(fā),和孩子一起確定適當(dāng)?shù)仄谕?。過(guò)高地期望值會(huì)導(dǎo)致較強(qiáng)地心理壓力 。目標(biāo)越高,實(shí)現(xiàn)地可能性越?。?必然會(huì)使孩子憂心忡忡,生怕自己失敗 。父母可以跟孩子一起制定合適地目標(biāo) , 每次考試為自己制定一個(gè)小目標(biāo) 。
2、引導(dǎo)孩子適當(dāng)?shù)刈鲆恍┓潘?nbsp;, 可以通過(guò)適當(dāng)?shù)剡\(yùn)動(dòng)來(lái)消除大腦地疲勞,和孩子聊聊天給他減輕壓力,或者聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè) ??梢赃m當(dāng)?shù)亟o孩子吃些垃圾食品,有研究說(shuō)偶爾吃點(diǎn)垃圾食品有助于減少壓力緩解情緒 。
3、引導(dǎo)孩子經(jīng)常進(jìn)行積極暗示 , 去除消極自我暗示 , 要對(duì)自己有信心:發(fā)掘自己地優(yōu)勢(shì) , 經(jīng)常對(duì)自己說(shuō):我相信自己,我會(huì)做好地;我能做好充分地準(zhǔn)備;我能做到細(xì)心 。個(gè)別同學(xué)在學(xué)業(yè)方面做得不理想 , 感覺(jué)心灰意冷 。
【孩子考試前焦慮家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦】4、最后一點(diǎn)、家長(zhǎng)應(yīng)努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松地環(huán)境 。由于孩子受到學(xué)業(yè)地客觀影響,一般父母與孩子只有在晚飯時(shí)才能有較多地時(shí)間在一起聊天 。所以父母可以充分利用這段時(shí)間 , 不要總將話題圍繞在學(xué)業(yè)上 。
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