1、學(xué)會轉(zhuǎn)變：家長在對待孩子學(xué)習(xí)成績的思想上，不要和成績太較真，成績只能說明孩子在某一階段的對知識的掌握情況 ， 并不能說明什么，不要給孩子太大的壓力，整天地逼著孩子學(xué)習(xí)，上學(xué)不是唯一的出路，孩子有一個好的思想和體魄比什么都重要 。
2、學(xué)會比較：孩子成績差，家長要看差到什么程度 ， 在班里是處于一個什么位置，孩子的分?jǐn)?shù)，整體上是什么程度，不要單看孩子自己的成績，在和孩子其他同學(xué)比較的時候 ， 也不要單看班里那幾個尖子生 ， 優(yōu)秀生，和極少數(shù)比較 ， 只會讓孩子失去信心 。不單單要橫向比較 ， 還要縱向比較，讓孩子自己和自己做比較，看到自己的進(jìn)步 。
3、學(xué)會鼓勵：孩子學(xué)習(xí)差，孩子自身已經(jīng)很苦惱了，家長就不要再一味地批評孩子，甚至是挖苦孩子了，說孩子怎么那么笨 ， 不如誰誰誰，這樣的責(zé)備批評只會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績更少，要多鼓勵 ， 孩子進(jìn)步一點點也要及時的鼓勵 。
4、學(xué)會反思自己：孩子學(xué)習(xí)成績差，作為家長也要反思一下，不要把責(zé)任全部推倒孩子的身上，埋怨孩子學(xué)習(xí)不努力，自己是否平時關(guān)心過孩子的學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)過孩子的作業(yè) ， 和孩子交流過孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，主動和班主任老師溝通過，家長多反思一下自己的做法 ， 才是應(yīng)該做的事情 。
5、查找原因：孩子學(xué)習(xí)差，家長要和班主任及時的溝通 ， 了解孩子學(xué)習(xí)差的原因，是孩子自控能力差 ， 上課不聽講造成的，還是自己忽視了孩子 ， 孩子比較喜歡看電視 ， 上網(wǎng)玩游戲影響了孩子，還是孩子厭學(xué) ， 根本不喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法不對等，找到原因，再想辦法彌補(bǔ)孩子成績 。
6、承認(rèn)差異：孩子學(xué)習(xí)差，可孩子已經(jīng)努力了，學(xué)習(xí)也比較用功，那就應(yīng)該表揚(yáng)孩子，即便孩子在老師的眼里是個差生，但在家長眼里要鼓勵表揚(yáng)，要知道孩子也是渴望學(xué)習(xí)好的，可自己智力就是差，學(xué)習(xí)比較慢 ， 記憶力差，這是無法改變的，給一個健全的人格比學(xué)習(xí)更重要，家長不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) ， 這樣的強(qiáng)迫是沒有效果的 。
【孩子學(xué)習(xí)不好怎么辦 孩子學(xué)習(xí)不好怎么教育】7、培養(yǎng)其它興趣：孩子學(xué)習(xí)不好，很多情況下都沒有學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心 ， 都比較自卑，感覺自己做什么事情都做不好，慢慢的就產(chǎn)生的厭學(xué)心理 ， 要讓孩子找回學(xué)習(xí)信心是關(guān)鍵，可以先培養(yǎng)孩子的其興趣愛好，孩子找到自己的閃光點，感覺到自己也很了不起 ， 很棒，這樣有了自信，就可以慢慢在學(xué)習(xí)上也找回信心了 。
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