讀書的時(shí)候，常常會會心一笑 。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時(shí)拈頁展顏 。微笑是更好的敷粉和裝點(diǎn) ， 微笑可以傳達(dá)比所有語言更豐富的善意與溫暖 。有人覺得微笑很困難，以為是一個如何掌控面容的技術(shù)性問題，其實(shí)不然 。不會笑的人 ， 我總疑心是因?yàn)樽x書的不夠廣博和投入 。書是一座快樂的富礦 ， 儲存了大量濃縮的歡愉因子，當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候(當(dāng)然也包括網(wǎng)上閱讀)，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞 ， 中了蠱似的笑起來，獨(dú)享其樂 。也許有人說，我讀書的時(shí)候，時(shí)有哭泣呢！哭，其實(shí)也是一種廣義的微笑，因?yàn)殪`魂在這一個瞬間舒展 ， 盡情宣泄 。告訴你一個小秘密:我大半生所有的快樂累加一處，都抵不過我在書中得到的歡愉多 。
1.根據(jù)意思從文中找出合適的詞語 。
（1）拍著桌子叫好 。形容非常贊賞 。（?。?
（2）形容專心聽別人講話 。（?。?
（3）形容人說得滔滔不絕、非常喜悅、得意興奮的樣子 。（?。?
2.讀了短文 ， 我知道了，“做一個美好的人”，一是指 ， 二是指。本文向我們介紹了最簡單的一種美容之法，那就是。
3.在選文中，作者是從哪些方面來說讀書可以使人變得優(yōu)美？
4.文中畫“ ”的句子應(yīng)該怎么理解？最正確的說法是（ ）
A.讀書的過程，是不斷體驗(yàn)快樂的過程 。這種快樂非常容易得到，而且數(shù)量又多 。退一步講，就是把我大半生生活中得到的所有快樂加在一起，恐怕都抵不過讀書所能得到的快樂 。
B.我愛讀書，讀書讓我得到了許許多多的快樂 。相比之下，生活中我得到的其他快樂并不多，是完全抵不過讀書得到的快樂的 。
C.對我來說，生活中快不快樂并不重要，讀書中得到的快樂才重要 。因?yàn)槲以鴩L試把大半生所有的快樂都加在一起，結(jié)果都沒有讀書得到的快樂多 。
5.這篇選文只選了作者原文的一部分 。如果這篇文章是首尾呼應(yīng)的 ， 你決定結(jié)尾應(yīng)該怎么寫呢？試一試吧 。
五年級參考答案
一、
1.② 2.③ 3.① 4.④
二、
1.我無論對什么花 ， 都不懂得欣賞 。
2.只要不來臺風(fēng)，我就可以收幾大籮 。
3.即使這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花 。
三、
1.（1）拍案叫絕 （2）洗耳傾聽 （3）眉飛色舞
2.心靈的美好 外表的美好 讀書
3.作者是從讀書的時(shí)候，人是專注的，可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣；讀書的時(shí)候，常常會會心一笑，微笑是更好的敷粉和裝點(diǎn)這兩個方面來說讀書可以使人變得優(yōu)美 。
4.A
5.示例：你想美好嗎？你就讀書吧 。不需要花費(fèi)很多的金錢，但要花費(fèi)很多的時(shí)間 。堅(jiān)持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至 ， 簇?fù)砟泐i間 。
六年級
一、為下列劃線字注音 。?
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
蒼穹 孕育 冠冕 搖曳旖旎
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
馥郁 碩大 瓊漿 鳴囀 婆娑
二、造句 。
旖旎：
心馳神往：
三、課外閱讀 。
榕 樹
泰戈?duì)?br />
喂，站立在池邊的蓬頭的榕樹，你忘了那個小孩么——他像那些鳥兒，曾經(jīng)把巢筑在你枝頭，又離開了你？
你是否記得，他怎樣坐在窗前，不解地看著你那虬結(jié)在一起、深入地下的樹根，驚奇不已？
女人們常到池塘邊來給水罐汲滿水，你那巨大的黑色的身影在水面上扭動，仿佛睡著的人掙扎著要醒來似的 。
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