1、抓住時(shí)機(jī)：從孩子的發(fā)展過程來看 ， 孩子都是喜歡主動(dòng)做事的 。開始學(xué)走路就不要大人抱，學(xué)吃飯的時(shí)候不要人喂，要自己舞匙弄筷地吃;給他穿衣服，他還會(huì)搶著自己套上身……這些時(shí)候，便是孩子學(xué)習(xí)做事情最強(qiáng)烈的時(shí)候 。爸媽應(yīng)該耐心地教給他們做事的方法，指導(dǎo)孩子做好他們想做的事，使孩子享受到“我會(huì)做”的喜悅和成就，千萬不要顧慮到安全或覺得麻煩而不肯讓孩子嘗試，讓他們錯(cuò)失了學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī) 。
2、舍得放手：不要總認(rèn)為孩子??，写夃蕬]槎忌岵壞萌盟齠率麓?nbsp;， 久而久之，孩子沒有機(jī)會(huì)練習(xí)，漸漸地，很多事情就真的不會(huì)做了 。因此，要舍得讓孩子鍛煉 。
3、多加練習(xí)：很多爸媽由于趕時(shí)間上班，沒時(shí)間和孩子磨蹭，看孩子做得慢且糟，就干脆自己來做 。其實(shí) ， 爸爸媽媽可以利用晚餐后的時(shí)間慢慢教孩子，并試著讓他自己來做，自然就熟能生巧了 。
4、貼合實(shí)際：孩子的年齡不同，動(dòng)作技巧、認(rèn)知程度、體力、耐心均不相同，爸媽讓孩子做家務(wù) ， 應(yīng)視孩子能力來做 ， 不宜超過 ， 以免孩子因挫折而產(chǎn)生抗拒和畏懼感 。
5、示范在先：在訓(xùn)練孩子學(xué)習(xí)生活勞動(dòng)的具體操作技能時(shí)，應(yīng)做到三性：即爸媽的示范性、要求的層次性、孩子操作的獨(dú)立性 。如教孩子掃地、洗手帕、洗襪子、穿衣、穿鞋等，先讓孩子看大人怎么做，邊示范邊耐心細(xì)致地給他講解操作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，然后手把手地教，再逐漸放手讓他獨(dú)立操作 。
6、重復(fù)提示：孩子早期出現(xiàn)的勞動(dòng)熱情，往往會(huì)給爸媽增添一些麻煩，可能要浪費(fèi)大人一點(diǎn)時(shí)間，甚至還會(huì)糟蹋一些東西 ， 但是切不能因此輕易地放過教育孩子的好機(jī)會(huì) 。應(yīng)因勢利導(dǎo)，耐心講解，反復(fù)示范 。
7、要有耐心：在指導(dǎo)孩子時(shí)，口氣要溫和 ， 不宜不耐煩，應(yīng)有耐心、有步驟、以游戲的方式和心態(tài)教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí) 。
8、積極鼓勵(lì)：爸爸媽媽要珍惜孩子每次有益的嘗試，以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主 。孩子每做好一件事，應(yīng)及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì) 。如：給他一個(gè)微笑，擁抱一下或說聲“謝謝”、“干得不錯(cuò)”都可以使孩子感到高興和自豪，體驗(yàn)勞動(dòng)的愉快，激起再勞動(dòng)的欲望 。當(dāng)他失敗的時(shí)候要安慰他沒有關(guān)系 。
【怎么讓懶散的孩子變得勤快，如何讓自己勤快不懶惰】9、注意安全：在滿足孩子好奇與學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)時(shí)，安全問題也是不容忽視的 。比如：不讓孩子自行拿取危險(xiǎn)物品，爸媽要替孩子拿 。較大的孩子應(yīng)教他正確使用方法和動(dòng)作，以確保安全 。
推薦閱讀
- 美的筆順 美的筆順怎么寫
- 睡蓮怎么養(yǎng)容易開 睡蓮怎樣養(yǎng)才開花
- dnf不能雙開 dnf怎么雙開呀
- 宮爆雞丁怎么做 宮保雞丁怎么做
- 抖音燈牌怎么取消 怎么取消抖音燈牌
- 翡翠裂紋怎么補(bǔ) 翡翠裂紋怎么補(bǔ)上的
- 三位數(shù)除以一位數(shù)驗(yàn)算怎么驗(yàn) 三位數(shù)除以一位數(shù)驗(yàn)算怎么驗(yàn)算
- 起亞智跑車鑰匙怎么拆 起亞智跑車鑰匙怎么拆圖解
- 環(huán)評怎么編寫 環(huán)評怎么編寫方案
- 覔 覔怎么讀