參考答案：
一、讀拼音，寫詞語(yǔ) 。
鸚鵡 翠鳥 沙灘 吞下 玩耍
釣魚 合攏 睡眠 豐盛 蒲公英
二、形近字組詞 。
搭（搭檔） 親（親人） 父（父親） 沙（沙子）
塔（鐘塔） 辛（辛苦） 義（義氣） 紗（面紗）
啦（呼啦） 響（響起） 羽（羽毛） 翠（翠鳥）
拉（拉下） 晌（晌午） 習(xí)（學(xué)習(xí)） 萃（萃?。?
喊（喊叫） 釣（釣魚） 睡（睡覺(jué)） 而（而且）
減（減法） 鉤（鉤子） 唾（唾液） 面（面子）
三、多音字組詞 。
漂piāo 漂泊 piào 漂亮 piǎo bái 漂白
假jiǎ 假裝 jià 假日
啦 lā 呼啦 la他走啦
沖chōng 沖刺 chòng 沖床
盛shèng 盛夏chéng 盛飯
勁 jìn 干勁 jìng 勁敵
覺(jué) jiào 睡覺(jué) jué 覺(jué)醒
朝cháo 朝著 zhāo 朝霞
四、用合適的詞語(yǔ)填空 。
（美麗）的小鳥 （彩色）的蝴蝶 （寬厚）的翅膀
（清晰）的照片 （圓圓）的氣球 （彩色）的圖畫
（認(rèn)真）觀察 （仔細(xì)）閱讀 （仔細(xì)）領(lǐng)會(huì)
五、填寫下面詞語(yǔ)的近義詞 。
美麗——（漂亮） 快樂(lè)——（歡樂(lè)） 喜愛(ài)——（喜歡）
假裝——（偽裝） 觀察——（視察） 用力——（使勁）
六、在括號(hào)里填上和劃線詞語(yǔ)意思相反的詞語(yǔ) 。
1、外貌再漂亮，心靈（ 丑陋 ），那又有什么用呢？
2、曇花的盛開與（ 凋謝 ）非常短暫，然而卻非常美麗 。
6、許多人的才華（埋沒(méi)）于世間，太缺少發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛 。
七、選詞填空 。
美麗 漂亮
1、（ 美麗 ）的西湖邊上 。
2、她穿著一件（ 漂亮 ）的衣服 。
喜愛(ài) 喜歡
1、我（ 喜歡 ）一個(gè)人待在書房里 。
2、讀自己（ 喜愛(ài) ）的文學(xué)名著 。
發(fā)現(xiàn) 埋沒(méi)
1、千里馬經(jīng)常被（ 埋沒(méi) ） 。
2、很少有能（ 發(fā)現(xiàn) ）千里馬的人 。
八、根據(jù)課文的內(nèi)容填空 。
1、《搭船的鳥》中“搭”是乘、坐”的意思，"搭船"即"順便乘坐船" 。一個(gè)"搭"字使鳥兒具有了靈性，體現(xiàn)了鳥和人在自然中的和諧 。本文抓住翠鳥的外形和動(dòng)作描寫，字里行間充滿了一顆童心和對(duì)自然的愛(ài) 。
2、讀了《金色的草地》一文，我知道：早上，因?yàn)槠压⒌幕ò晔呛蠑n的，所以草地是綠色的；中午因?yàn)槠压⒌幕ò晔菑堥_的，所以草地是金色的 。
3、《我家的小狗》寫了小狗學(xué)認(rèn)字和跟火車賽跑兩件趣事，突出了小狗的淘氣和可愛(ài) 。
4、《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》在寫楊梅的時(shí)候，有多感官參與 。用眼睛看 ， 用手摸，用嘴嘗，描述了江南（地區(qū)）楊梅的形狀、顏色、味道，表達(dá)了作者熱愛(ài)故鄉(xiāng)的思想感情 。
九、閱讀理解
1、給沒(méi)有加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
一天又一天，一個(gè)月又一個(gè)月 ， 不到一年 ， “小花鹿”變得沉甸甸了。我撫摸著它， 高興地說(shuō)：“ 這下 ，我就可以去買許多書啦 ！你的功勞真不小?。?
2、 聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)
傾聽(tīng)：聆聽(tīng)、
功勞：功績(jī)、勞績(jī)
2、第二自然段是圍繞哪句話來(lái)寫的，用“ ———— ”畫出來(lái) 。
“小花鹿”可真討人喜歡 。
給短文加個(gè)題目 ( 美麗的“小花鹿” ) 。
4、 作者自上而下有順序地描寫了“小花鹿”的外形：腦袋 →（耳朵）→（眼睛）→（眼珠）→小嘴→（身體）→（尾巴）
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