數(shù)學(xué)常識七：米在1790年被法國科學(xué)家他雷蘭提議作為世界通用單位長期以來，世界各國的長度單位各不相同 ， 給不同國家的相互交流帶來了很大的麻煩 。這時法國科學(xué)家他雷蘭提出了制定一個世界通用單位的建議，此后規(guī)定：把地球子午線上從北極到赤道的長度的一千萬分之一作為長度的單位，叫做1米 。
數(shù)學(xué)常識八：“數(shù)學(xué)”一詞是希臘語 ， 數(shù)學(xué)家最初并不表示精通數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)一詞來自希臘語，它意味著某種‘已學(xué)會或被理解的東西’或“已獲得的知識” 。最初畢達哥拉斯學(xué)派對于成年人有一個“一般的學(xué)位課程”，其中有正式登采訪人員和臨時登采訪人員：臨時成員稱為“旁聽者” ， 正式成員稱為“數(shù)學(xué)家” 。
數(shù)學(xué)常識九：為什么計算機要使用二進制而不是十進制計算機的運行要靠電流，對于一個電路節(jié)點而言，電流通過的狀態(tài)只有兩個：通電和斷電；計算機信息存儲常用硬磁盤和軟磁盤 ， 對于磁盤上的每一個記錄點而言，也只有兩個狀態(tài)：磁化和未磁化 。顯然計算機所使用的各種介質(zhì)所能表現(xiàn)的都是兩種狀態(tài)，自然用二進位制最合理 。
數(shù)學(xué)常識十：依然是英國數(shù)學(xué)家發(fā)明了等號和不等號1557年 ， 英國數(shù)學(xué)家雷科德在《智慧的激勵》一書中首先把“＝”作為等號 ， 他說：“最相像的兩件東西是兩條平行線 ， 所以這兩條線應(yīng)該用來表示相等 ?！?；而另一個英國人烏特勒首次在他的《數(shù)學(xué)入門》一書中提出了不等號概念 。
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