啟示：?jiǎn)l(fā)提示 ， 使人有所感悟 。本課指蝙蝠的行為啟發(fā)人們研制出雷達(dá) 。
敏銳：(感覺)靈敏；(眼光)尖銳 。本課指人們懷疑蝙蝠的眼睛靈敏 。
揭開：揭露 。本課指科學(xué)家揭露了蝙蝠夜間飛行的秘密 。
障礙：阻擋前進(jìn)的東西 。本課指阻擋超聲波向前的東西 。
超聲波：超過人能聽到的最高頻(20000赫)的聲波 。近似做直線傳播，在固體和液體內(nèi)衰減較?。芰咳菀準(zhǔn)?，能够产生写夃特蕪Tв?。廣泛應(yīng)用在各技術(shù)部門 。
熒光屏：涂有熒光物質(zhì)的屏，X射線、紫外線等照在熒光屏上能發(fā)出可見光，有的還可以變?yōu)閳D像 。本課指雷達(dá)接收無線電波的屏 。
橫七豎八：有的橫，有的豎，雜亂無章 。形容縱橫雜亂 。本課指屋子里拉的繩子多而雜亂 。
課文 7 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)
呼風(fēng)喚雨：比喻能夠支配自然或左右某種 局面 。
奇跡：想象不到的不平凡的事情 。
出乎意料：超出了預(yù)先的估計(jì) 。
改觀：改變?cè)瓉淼臉幼?nbsp;， 出現(xiàn)新的面目 。
依賴：依靠某種人或事物而不能自立或自給 。
千里眼：舊小說中指能看到很遠(yuǎn)地方的人 。
順風(fēng)耳：舊小說中指能聽到很遠(yuǎn)聲音的人，也指消息靈通的人 。
騰云駕霧：傳說中指利用法術(shù)乘云霧飛行 。
幻想：①以社會(huì)或個(gè)人的理想和愿望為依據(jù)，對(duì)還沒有實(shí)現(xiàn)的事物有所想象 。②幻想出的情景 。本文是第二種意思 。
幻想：在寒冷的冬天可以吃到可口的飯菜 。
探索：多方尋求答案,解決疑問 。
奧秘：深?yuàn)W的尚未被認(rèn)知的秘密 。
課文 8 蝴蝶的家
躲避：離開對(duì)自己不利的事物 。
震撼：震動(dòng)；搖撼 。
喧嚷：(好些人）大聲地叫或說 。
輕盈：形容身材苗條，動(dòng)作輕快 。
素潔：素凈潔白 。
確信：堅(jiān)定地相信；堅(jiān)信 。
課文10 爬山虎的腳
均勻：分布在各部分的數(shù)量相同 。
空隙：中間空著的地方 。
嫩莖：初生而柔弱的莖 。
拂過：本課指風(fēng)輕輕吹過爬山虎的葉子 。
痕跡：事物留下的印痕 。本課指沒有觸著墻的爬山虎的腳，不幾天連一點(diǎn)印痕都沒有了 。
休想：別想；不要妄想 。
漾起波紋:原指水面微微動(dòng)蕩，本文指爬山虎的葉子被風(fēng)一吹 ， 像波浪一樣上下起伏 。
蛟龍：古代傳說中指興風(fēng)作浪、能發(fā)洪水的龍 。
牢固：結(jié)實(shí)；堅(jiān)固 。
課文11 蟋蟀的住宅
慎重：謹(jǐn)慎認(rèn)真 。
選擇：挑選 。
搜索：仔細(xì)尋找 。
隨遇而安：指能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足 。
傾斜：歪斜 。
隧道：本課指蟋蟀挖掘的彎彎曲曲的洞穴 。
驟雨：下得又大又急的雨 。驟，急速 。
簡(jiǎn)樸：簡(jiǎn)單樸素 。
柔弱：軟弱 。
簡(jiǎn)單：?jiǎn)渭儯粡?fù)雜 。
耙掃：課文中指蟋蟀用腳整理門口 。
課文12 盤古開天地
宇宙：包括地球及其他一切天體的無限空間 。
混沌：傳說中宇宙形成以前模糊一團(tuán)的景象 。
巍峨：形容山或建筑物高大雄偉 。
精疲力竭：精神非常疲勞 ， 體力消耗已盡 ， 形容極度疲乏 。
隆?。盒穩(wěn)菥緦藝鴝納?。
照耀：(強(qiáng)烈的光線）照射 。
奔流不息：指水急速地流動(dòng)而不停息 。
滋潤：增添水分，使不干枯 。
創(chuàng)造：想出新方法、建立新理論、做出新的成績(jī)或東西 。
課文14 普羅米修斯
悲慘：處境或遭遇極其痛苦，令人傷心 。
驅(qū)趕：驅(qū)逐趕走 。
懲罰：處罰 。
領(lǐng)袖：國家、政治團(tuán)體、群眾組織等的最高領(lǐng)導(dǎo)人 。
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