1、首先，我們一定要教給孩子 ， 尊重客觀存在，尊重事實 。有一些孩子是在從小到大的過程中，沒有解決尊重客觀這件事，有的孩子甚至認為“這個東西我覺得不存在，就是不存在的”“我不想承認他，我就不接受他”習慣于采取耍賴的方式來和家長 ， 老師，同學解決問題 。對此呢，家長要想解決這個問題 ， 一定要堅持客觀事實，在和孩子言談的過程中，切莫帶笑，有時候一笑，就給了孩子很重要的誤導 ， 這個誤導會讓孩子認為 ， 他現(xiàn)在做的事 ， 是父母喜歡看到的 。或者說是別人能夠接受的 。
2、第二個方面是，我們要引導孩子去認識別人的主觀感受 。比如說他人的情緒情感 ， 有一句話特別重要：他人的主觀感受，對你而言就是客觀事實 。別人的厭煩、不高興的情緒，對于我們來說，是客觀存在的 ， 不是我們不高興或者認為這個人這個事不重要，他就不存在了 。所以我們要尊重他人的感受 。比如在公共場合大聲喧嘩，惹來別人的皺眉 ， 白眼，這就是客觀事實，就需要正視問題的所在了 。
3、第三是我們要引導孩子學會分離自己的情緒和事件，做到均衡對待兩者 。也就是說，比如早晨起來，孩子肩膀撞到門了，這是一個很小的事件，但孩子有可能產(chǎn)生一些“我今天真倒霉”的很大的情緒，這樣的小事件，對應(yīng)一些小情緒，是合情合理的，但如果一個小事件，引起了影響一整天的消極情緒 。
【如何教育孩子要大膽表達換位思考】4、要教會孩子以上這三點：尊重客觀事實；他人的主觀感受就是客觀存在的事實；學會分離自己的情緒和事件 。當孩子學會這三點以后，就能夠幫助孩子分清自己和他人的主觀、客觀的差異，從而引導孩子采取有效的應(yīng)對，這對孩子來講，是一個非常重要的成長任務(wù) 。
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