在這樣的考試前提下，專業(yè)過硬但文化不夠好的考生是否會“漏網”？黃昌勇認為確實存在這種情況，但不能因為個別情況，影響整個藝術教育對人才綜合素養(yǎng)的要求 ?！拔覀兿Ｍ囵B(yǎng)的是藝術家 ?！?br />
特殊時期藝術教學轉戰(zhàn)“線上”，促進高等藝術教育改革轉型
后疫情期間，除了“藝考”全面變革，上戲的日常教學也有了極大的變化 。從3月初開始，上戲所有專業(yè)的課程都在網上進行教學，實現了專業(yè)院系“全覆蓋” 。這對于以實踐和訓練為主的藝術教學，有很大的難度和挑戰(zhàn)，但黃昌勇說，其中也有不少驚喜 。
雖然很多老師對網上授課還沒有足夠的技術準備，但通過這一次的嘗試，不少課程也取得了很好的效果 。上戲嘗試了很多平臺來進行網課教學，甚至于戲曲、舞蹈這些非常需要“在場”的課程，也有了積極的進展 。他同時坦言 ， 經過幾個星期的課程，也有學生會產生厭煩疲憊心理，比如不愿意在視頻里露臉 ， 這些都是需要在未來解決的 。
但不可否認，這次疫情可能會對高等教育做出革命 。黃昌勇認為，互聯網、人工智能、大數據 ， 通過這次的特殊情況會大規(guī)模進入高等藝術教育，以往很多老師不會使用這些技術參與教學，但在這次之后有了突破 。據悉，疫情結束之后，線上課程的形式將依然會在上戲被繼續(xù)保留 。
與此同時，線上教學其實也在某種程度促進了高等藝術教育的轉型 ?！氨热缥覀円恢毕雵L試在專業(yè)教育和通識教育之間尋找更好的平衡 。但對于很多藝術類專業(yè)學生而言，比如表演系，90%的課程都是訓練課，大部分時間都在進行聲臺形表的訓練和排練演戲時間 。本身讀書時間就少，有了課余時間就更想休息或者干其他事情，但這樣確實不利于通識教育的開展，也不利于學生的自主學習 ?！?br />
而這一次因為疫情的緣故 ， 線上的教育使得訓練課不得不減少 ， 在制定教育計劃的時候，表演系等專業(yè)加大了對劇本和書目的推薦 。而畢業(yè)班的同學們也有了更多時間做案頭工作，以準備畢業(yè)大戲和畢業(yè)作品 。
【上戲藝考】據悉，隨著疫情形勢的好轉，上戲的返校時間將日益臨近，黃昌勇表示，樂觀地估計，畢業(yè)班學生可能將最早返校，以準備他們的畢業(yè)公演作品 。而具體方案也要等待各方情況綜合后擬定并公布 。
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