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上海家政 上海家政公司排名前十( 二 )

云知道


“市場(chǎng)已經(jīng)這么熱了嗎？還沒見到人，六七萬(wàn)就花出去了 。”這次不算成功的“尋師”經(jīng)歷，讓李女士重新審視起請(qǐng)住家教師的打算 。
新聞晨報(bào)采訪人員在暗訪時(shí)看到一則廣告 ， 女孩履歷格外出眾：復(fù)旦大學(xué)碩士畢業(yè)，英文專業(yè)八級(jí)，口語(yǔ)流利地道，更夸張的是，文案竟寫著她是市重點(diǎn)中學(xué)在職教師 。
然而與李女士的遭遇如出一轍，廣告貼里的老師永遠(yuǎn)約不到，但是永遠(yuǎn)掛在中介網(wǎng)上顯眼位置 。
而此后客服推薦的老師，都是資歷平平 。要么才藝豐富，但沒有教師資質(zhì)；要么是曾在教培機(jī)構(gòu)工作，看似有經(jīng)驗(yàn)但細(xì)瞧是銷售；要么有留學(xué)經(jīng)歷 ， 但口語(yǔ)并不地道 。偶爾一兩個(gè)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、親和力強(qiáng)、多才多藝的，要價(jià)都在兩萬(wàn)以上 。
半個(gè)月過(guò)去，當(dāng)采訪人員再次打開同一個(gè)網(wǎng)頁(yè) ， 那些“已上戶”的優(yōu)秀教師信息仍然掛在家政公司的廣告貼里，吸引著家長(zhǎng)們前來(lái)咨詢 。
家長(zhǎng)一心偷偷搶跑
從業(yè)者也為高薪瘋狂心動(dòng)
住家教師概念的升溫 ， 與雇傭?qū)Ｂ毤彝ソ處熢谒矫墉h(huán)境教學(xué)，能讓“搶跑”穿上隱身衣不無(wú)關(guān)系 。
今年六月份，剛從國(guó)內(nèi)某師范大學(xué)英語(yǔ)系畢業(yè)的周洋，拿到了教師資格證 ， 應(yīng)聘到一個(gè)上海家庭 。暑假期間早八晚八中間午休，一天的學(xué)習(xí)時(shí)間不能少于8個(gè)小時(shí) ， 英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)她都要輔導(dǎo) 。素質(zhì)類活動(dòng)如籃球、舞蹈、游泳等則另有專業(yè)教師授課，她只需接送，偶爾還要和家里的阿姨一起去采購(gòu)生活用品 。
周洋會(huì)在網(wǎng)上曬曬自己的住家工作 。在一份英文作業(yè)下面，有人留言：“你確定這是預(yù)初的課嗎？我們高中才學(xué)到這些 ?！彼貞?yīng)，孩子學(xué)得早很正常，“否則干嘛雇我呢？”
因?yàn)閯偖厴I(yè)沒什么經(jīng)驗(yàn)，周洋的薪酬在上海的住家教師里算初級(jí)，即便如此，也達(dá)到了1.2萬(wàn)元/月 。在她發(fā)出的筆記中，雇主的優(yōu)渥生活成為圍觀的重點(diǎn) ， 評(píng)論區(qū)清一色自我介紹“蹲”雇主，還有人打聽哪里可以找這樣的工作 。
就在9月8日，教育部《關(guān)于堅(jiān)決查處變相違規(guī)開展學(xué)科類校外培訓(xùn)問題的通知》發(fā)布，對(duì)“家政服務(wù)”“住家教師”“眾籌私教”等7類隱形變異學(xué)科類校外培訓(xùn)形態(tài)表示“一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)決查處” 。
面對(duì)教育部的“禁令”，周洋仍持僥幸：“未來(lái)怎么樣說(shuō)不清楚，眼下只要待遇開得好就繼續(xù)做 ?！敝懊嬖?yán)钆考业男×忠脖硎?，?zhǔn)備去考相關(guān)的技能證書，為進(jìn)一步提升收入做準(zhǔn)備 。
住家家教是否違規(guī)？
隱蔽分散能否治理？
專家表態(tài)來(lái)了！
21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)、中高考政策研究專家熊丙奇表示，教育部針對(duì)相關(guān)行為正在研究制定具體的指導(dǎo)意見，其中明確了違規(guī)家教的情形 ， 包括在職教師家教、沒有合法教師資格的人員家教、以住家保姆名義請(qǐng)家教等都是違規(guī)的 。監(jiān)管部門可通過(guò)網(wǎng)格化管理、擴(kuò)大線索來(lái)源等方式 ， 進(jìn)行監(jiān)管、查處 。
由于家長(zhǎng)請(qǐng)私教十分分散，無(wú)疑加大了監(jiān)管難度 。對(duì)于學(xué)科類培訓(xùn)轉(zhuǎn)入“地下”，熊丙奇提出兩點(diǎn)治理思路：科學(xué)治理、系統(tǒng)治理 。同時(shí)，還要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的家庭教育理念 ， 一方面推進(jìn)破除唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯學(xué)歷的教育評(píng)價(jià)改革，在全社會(huì)形成新的教育觀和成才觀，另一方面需要加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家庭教育理念和方法，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有合理的期待，為孩子規(guī)劃適合的成才道路 。

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