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1. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√” 。
平衡（hén héng）大臣（chén chéng）允諾（rǔn yǔn)
侮辱（wū wǔ）游隼（sǔn shǔn）岔道（chà zhà）
（1）雖然畢業(yè)多年，但是他們兩人之間 (jiān jiàn)的聯(lián)系從來(lái)沒有間
(jiān jiàn)斷過。
（2）小剛得了冠(guān guàn)軍后就有點(diǎn)冠(guān guān)冕堂皇了。
（3）蘭蘭畫的這幅對(duì)稱（chèn chēng）圖形，贏得了大家的稱（chèn chēng）贊。
2. 看拼音，寫詞語(yǔ) 。
píng héng lǎn duò zhào jí yǔn nuò dǎn qiè
（）（）（）（）（）
jù jué fǔ shì qīn lüè fáng ài yǐn bì
（）（）（）（）（）
3. 比一比，再組詞。
汛（）協(xié)（）侵（）妨（）
訊（）脅（）浸（）防（）
4. 補(bǔ)充詞語(yǔ)并按要求填空。
①理（）當(dāng)（） ②山洪（）（） ③（）調(diào)有（）
④理（）氣（） ⑤完（）歸（） ⑥負(fù)（）請(qǐng)（）

（1）請(qǐng)寫出兩個(gè)ABAC式的詞語(yǔ)：____________ ____________
（2）請(qǐng)寫出兩個(gè)與①意思相近的詞語(yǔ)：____________ ____________
5.詞語(yǔ)搭配。
一（）小溪一（）風(fēng)景一（）俗語(yǔ) 一（）搭石
【浸組詞拼音浸組詞】（）的音樂（）的情感（）的地方
（）地說(shuō) （）地迎接（）地打擊

5. 根據(jù)要求完成下列句子練習(xí) 。
（1）我的家鄉(xiāng)有一條無(wú)名小溪。（縮句）
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（2）秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó) 。（改為雙重否定句）
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（3）藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為陳述句）
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6. 根據(jù)課文理解填空。
（1））《搭石》作者劉章通過描繪鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石等生活中幾個(gè)平凡的情景，贊頌了搭石默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，同時(shí)也贊美了鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德。
(2）《將相和》是根據(jù)司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。它以秦趙兩國(guó)的矛盾為背景，以藺相如的活動(dòng)為線索，通過對(duì) “完璧歸趙”“澠池之會(huì)”、“負(fù)荊請(qǐng)罪” 三個(gè)小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過，贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神和以國(guó)家利益為重，顧大局、識(shí)大體的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見，也贊揚(yáng)了廉頗知錯(cuò)就改的精神。
（3））《冀中的地道戰(zhàn)》這篇課文從冀中地道戰(zhàn)的出現(xiàn)原因、作用地道的樣式結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)等方面進(jìn)行了介紹和說(shuō)明，并對(duì)冀中地道戰(zhàn)作了高度評(píng)價(jià)，熱情頌揚(yáng)了人民群眾的無(wú)窮智慧和頑強(qiáng)的斗志。