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除了就業(yè)創(chuàng)業(yè)外綿陽(yáng)大學(xué)生還有哪些政策優(yōu)待？

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除了就業(yè)創(chuàng)業(yè)外綿陽(yáng)大學(xué)生還有哪些政策優(yōu)待？


其他
37.取消戶籍限制 。戶籍不在本地的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生，可憑本人居民身份證、畢業(yè)證、居住證（暫住證），在常住地公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)辦理失業(yè)登記，領(lǐng)取《就業(yè)創(chuàng)業(yè)證》，享受相關(guān)就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策 。
38.簡(jiǎn)化體檢手續(xù) 。各高?？筛鶕?jù)實(shí)際情況決定是否安排畢業(yè)體檢 ， 有條件的地方可建立入職定點(diǎn)體檢和體檢結(jié)果互認(rèn)機(jī)制 。除國(guó)家和我省有特別規(guī)定外，高校畢業(yè)生取得我省二級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)、3個(gè)月以內(nèi)健康體檢證明的，用人單位或其主管部門、人事綜合管理部門應(yīng)予認(rèn)可 。超過(guò)3個(gè)月未到半年需重新體檢的，無(wú)需再做X線檢查，盡量避免重復(fù)體檢 。
39.公共就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù) 。公共就業(yè)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)為大學(xué)生提供免費(fèi)的就業(yè)失業(yè)登記、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹、就業(yè)見(jiàn)習(xí)、人事檔案管理等公共就業(yè)服務(wù)，以及項(xiàng)目選擇、開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、投（融）資等公共創(chuàng)業(yè)服務(wù) 。對(duì)延遲離校的應(yīng)屆畢業(yè)生 ， 相應(yīng)延長(zhǎng)報(bào)到接收、檔案轉(zhuǎn)遞、落戶辦理時(shí)限 。離校未就業(yè)畢業(yè)生，可根據(jù)本人意愿，將戶口、檔案在學(xué)校保留2年或轉(zhuǎn)入生源地公共就業(yè)人才服務(wù)機(jī)構(gòu) 。
40.住房保障和安居政策 。各地將符合當(dāng)?shù)刈》勘Ｕ蠗l件的穩(wěn)定就業(yè)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生納入住房保障和住房公積金繳存范圍 ， 支持使用住房公積金租房和貸款購(gòu)房 。住房保障具體政策和個(gè)人申請(qǐng)，可在“川渝安居·助夢(mèng)啟航”服務(wù)平臺(tái)查詢辦理（網(wǎng)址：http://jst.sc.gov.cn/scjst/xhtml/dist/）；住房公積金繳存、提取、貸款業(yè)務(wù)可前往當(dāng)?shù)刈》抗e金管理機(jī)構(gòu)或登錄當(dāng)?shù)毓e金中心官方網(wǎng)站咨詢辦理 。
41.就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè) 。建設(shè)職業(yè)化、專業(yè)化、專家化的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍，建立相關(guān)專業(yè)教師、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專職教師每2年至少2個(gè)月到行業(yè)企業(yè)掛職鍛煉制度 。高等學(xué)校、園區(qū)對(duì)作出貢獻(xiàn)的導(dǎo)師，在工作量認(rèn)定、職稱評(píng)定、待遇報(bào)酬等方面給與激勵(lì) ， 支持就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師到機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位實(shí)踐，建立完善符合職業(yè)指導(dǎo)教師特點(diǎn)的職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) ， 同等條件下優(yōu)先評(píng)審職稱 。專職就業(yè)指導(dǎo)教師和專職工作人員，與應(yīng)屆畢業(yè)生的比例原則上不低于1:500 。鼓勵(lì)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位相關(guān)人員兼任高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作義務(wù)輔導(dǎo)員 。
【除了就業(yè)創(chuàng)業(yè)外綿陽(yáng)大學(xué)生還有哪些政策優(yōu)待？】42.學(xué)分管理 。高校將就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程列入必修課或必選課，納入學(xué)分管理 。建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案和成績(jī)單，實(shí)施彈性學(xué)制、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等具體措施，優(yōu)先支持參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí) 。設(shè)置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金 。創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷可作為實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并可折算為實(shí)習(xí)學(xué)分 。在符合學(xué)位論文規(guī)范要求的前提下，允許本科生用創(chuàng)業(yè)成果申請(qǐng)學(xué)位論文答辯 。

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