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游記600字作文初二寫景 游記600字作文初二

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游記600字作文初二寫景 游記600字作文初二


游記類作文訓(xùn)練
一:寫作指導(dǎo)
1..題目要突出游記的文體
用線索+地點(diǎn)來(lái)命題 ， 如：《游西湖公園》
用時(shí)間+地點(diǎn)來(lái)命題，如：《七月的天山》
用地點(diǎn)+時(shí)間來(lái)命題，如：《龍泉巖一日游》
用情感+地點(diǎn)來(lái)命題，如：《神游的西雙版納》
2.按游覽的順序描寫景物 。
寫作時(shí)，要寫清楚瀏覽的經(jīng)歷，以游蹤為線索，串聯(lián)起自己的所見、所聞、所感 。要在認(rèn)真觀察和記憶游覽的景物的基礎(chǔ)上 ， 按照見到景物的次序，來(lái)寫所看到的景物 。
觀察景物的方法一種就是移步換景法，就是隨著腳步的移動(dòng)變換位置，一處一處地進(jìn)行觀察 。選好了觀察點(diǎn)，就是確定好了寫的順序；二是定點(diǎn)觀察 。如《小石潭記》第二段，作者駐足細(xì)看，刻畫了潭水的清澈和游魚的歡樂 。如站在公園某一角，對(duì)公園進(jìn)行由遠(yuǎn)及近的觀察 。又如我們登上塔頂，從東南西北四個(gè)方向?qū)λ戮拔镞M(jìn)行觀察 。
3.抓住游覽重點(diǎn)，詳寫過程 。
一次參觀游覽活動(dòng)，看到的景物很多 ， 不能看到什么就寫什么，寫成“流水帳” 。不僅要寫瀏覽過程，還要有自己的感受 。寫作的重點(diǎn)就是把看到的景物重點(diǎn)寫下來(lái) 。對(duì)于我們看到的最具代表性的、最使自己激動(dòng)、最令自己難忘的景物 ， 當(dāng)作主要內(nèi)容，我們要進(jìn)行具體地描寫，突出重點(diǎn) 。對(duì)于重點(diǎn)的景物，要注意詳細(xì)描寫出它們的位置、大小、動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、顏色等 。我們要把過程寫詳細(xì)、具體，做到主次分明，詳略得當(dāng)，寫出來(lái)的文章才能突出重點(diǎn)，清楚明白，才能寫出游覽的意義 。
4.開頭結(jié)尾要簡(jiǎn)潔 。
我們?cè)趯懹斡洉r(shí)，應(yīng)把開頭和結(jié)尾寫得簡(jiǎn)略些 。開頭可以交待清楚時(shí)間、地點(diǎn)和人物 。（在何時(shí)與何人去何地游覽了何景點(diǎn)）結(jié)尾應(yīng)用議論或抒情的方式寫下自己的感受 。
今天是2015年5月21日，天氣晴朗 ， 萬(wàn)里無(wú)云，我們?cè)谟崂蠋煹膸ьI(lǐng)下一起來(lái)到了坐落于永修柘林鎮(zhèn)的一顆璀璨明珠——柘林湖 。—《游柘林湖》
我很難忘記這個(gè)奇妙的夜晚 ， 這是一個(gè)夢(mèng)幻一般的夜晚，周莊在寧?kù)o的夜色中變得像神奇的童話 ， 古鎮(zhèn)幽遠(yuǎn)的歷史和繽紛的現(xiàn)實(shí)，都蕩漾在被竹篙和木櫓攪動(dòng)的水波中 。——《周莊水韻》
5.要情景交融 。
古人云，“登山情滿于山”，在描寫景物的過程中，要把自己的思想感情融進(jìn)文章的字里行間，做到既有所見所聞，又有所思所感，這樣可以豐富文章內(nèi)涵，深化習(xí)作主題，使文章更具感染力 。
6.要引用相關(guān)知識(shí) 。
可以適當(dāng)介紹與瀏覽地相關(guān)的知識(shí) ， 或引用文學(xué)作品、歷史故事、神話傳說(shuō)，以豐富文章的內(nèi)涵，增強(qiáng)文化性、趣味性和可讀性 。
例如：
西湖游記西湖—一個(gè)風(fēng)景秀麗令人神往的地方 ， 古往今來(lái) ， 多少詩(shī)人為此題詩(shī) ， 又給了多少作家寫作的靈感……“水光瀲滟晴方好 ， 山色空蒙雨亦奇 。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜 。”出于宋代—蘇軾（蘇東坡） 。在西湖 ， 所有的歷史都會(huì)變得抽象，每一次去都像第一次去一樣，總會(huì)發(fā)現(xiàn)新奇的事物 ， 這讓我感嘆不已 。
這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來(lái)給人一個(gè)完整的印象 。我們要把感情融化于景物中，寫出真意 。
二 優(yōu)秀作文
【一】龍門石窟游記
石佳雨
洛陽(yáng)城，是我極向往的地方，只因那句“名都多妖女，京洛出少年” 。在我的遐想中，應(yīng)有許多曹植一樣的少年才子，在城郊揚(yáng)眉淺笑 。懷著同少年閻連科對(duì)洛陽(yáng)一樣的向往，暑假七月，我踏上了去龍門石窟的路 。

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