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提高口語(yǔ)表達(dá)能力 提高口語(yǔ)表達(dá)能力的方法( 二 )

云知道能力


那為什么有人沒(méi)辦法說(shuō)出類似這樣的一大段話呢？主要有兩個(gè)原因：
第一，對(duì)于相關(guān)內(nèi)容沒(méi)有足夠的積累；
如果你作為一個(gè)銷售員，沒(méi)有掌握到足夠的產(chǎn)品信息，你就沒(méi)有辦法利用這些信息去構(gòu)建你的表達(dá) 。
只有當(dāng)你對(duì)于當(dāng)前的話題有足夠多的積累時(shí)，你才能夠眾多相關(guān)的信息中，篩選出適合的內(nèi)容去構(gòu)建表達(dá) 。
第二，表達(dá)的思路沒(méi)有清晰的脈絡(luò)；
如果你不知道為了什么目的去說(shuō)出這段話，沒(méi)有一條表達(dá)的“中心線”牽引著自己，你就很難順著這條線去構(gòu)建表達(dá)內(nèi)容了 。
即便你對(duì)于這個(gè)話題有足夠多的積累 ， 可是你沒(méi)有一個(gè)清晰的表達(dá)思路，那就不知道篩選或提取哪些內(nèi)容去組織語(yǔ)言 。
解決第一個(gè)問(wèn)題，只要多讀、多背、多積累，做生活的有心人就行了 。
【提高口語(yǔ)表達(dá)能力 提高口語(yǔ)表達(dá)能力的方法】而第二點(diǎn)，我就重點(diǎn)說(shuō)一下 。

構(gòu)建表達(dá)的思路有時(shí)候你經(jīng)歷了某些事情，想要跟別人解釋（這是屬于表達(dá)動(dòng)機(jī)） ， 你也不知道如何開(kāi)口 。
究其原因 ， 就是你不知道從哪里說(shuō)起 ， 或者說(shuō) ， 不知道從哪個(gè)切入點(diǎn)開(kāi)始說(shuō)起來(lái) 。
好比說(shuō)，別人問(wèn)你：“你對(duì)于自己現(xiàn)在的人生有什么看法？”
很多人，對(duì)于這樣一個(gè)跟自己有關(guān)的問(wèn)題，都說(shuō)不出一個(gè)“所以然” 。
既然是自己的人生 ， 有過(guò)經(jīng)歷、有過(guò)回憶、有過(guò)情感，為什么就不知道怎么說(shuō)出來(lái)呢？
因?yàn)樵诒磉_(dá)之前，你沒(méi)有生成一個(gè)清晰的表達(dá)思路，你就會(huì)不知道從何入手去構(gòu)建表達(dá) 。
這時(shí) ， 你回到上一步，先想一想，你想讓別人知道哪些信息？這個(gè)信息肯定是關(guān)于你對(duì)于人生的感受和體會(huì)的，有好也有不好 。
如果你覺(jué)得現(xiàn)在自己的人生過(guò)得很有意思，那么這就可以成為你的觀點(diǎn)，也就是你表達(dá)的中心脈絡(luò) 。

接下來(lái) ， 你就需要解釋，為什么你會(huì)覺(jué)得人生很有意思，你可以用自身的故事，一些相關(guān)的經(jīng)歷，或者外界給予你的感受來(lái)“搭建內(nèi)容” 。如：
“我覺(jué)得人生是一個(gè)探索的過(guò)程 ， 給我的感覺(jué)很有趣 。
我活到現(xiàn)在 ， 三十幾歲，經(jīng)歷的事情有好有壞 。但我總覺(jué)得，不管自己遇到的事情是好還是壞 ， 都是一種驚喜 。就好像你拆盲盒一樣，你永遠(yuǎn)不知道拆開(kāi)來(lái)會(huì)得到什么 。
如果遇到好的事情，當(dāng)然很開(kāi)心；遇到不好的事情，也很正常 。而且有時(shí)候 ， 不好的事情會(huì)促使自己獲得更好的成長(zhǎng)，這也不是一種驚喜嗎？
我記得前兩年遇到一件事……（這里就是講述自己的故事） 。
這件事的結(jié)果雖然很不好，給我?guī)?lái)很大的打擊，但我確實(shí)從中成長(zhǎng)了許多，懂得人性是怎么一回事 。這種探索，對(duì)于我們?nèi)松圆皇且环N有益的養(yǎng)分嗎？
所以，這樣一種探索型的人生，對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有趣的 。如果我們每個(gè)人都能夠抱著這樣一種探索的心態(tài)，不管遇到什么事情，都坦然對(duì)待，我們就不會(huì)那么怨天尤人，反而會(huì)變得樂(lè)觀積極 。
用力過(guò)好每一天，才能讓自己在下一次迎接更好的驚喜 。”
這段話的表達(dá)脈絡(luò)就非常清晰了 。
先拋出一個(gè)觀點(diǎn)，然后解釋這個(gè)觀點(diǎn)，接著又用一個(gè)自身的案例去加以說(shuō)明，最后總結(jié)陳詞 ， 形成了一個(gè)完整的閉環(huán)表達(dá) 。
而這個(gè)方法，就是常用的PREP法則了 。

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