1、分散復(fù)習(xí)：分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)效果好，集中復(fù)習(xí)比較單調(diào)，類似的或相同的內(nèi)容千篇一律地多次作用于大腦，容易引起大腦皮層的疲勞 。間隔一段時(shí)間再進(jìn)行這部分內(nèi)容的分散復(fù)習(xí)，可以使大腦神經(jīng)細(xì)胞得到交替休息，從而保持旺盛的精神 ， 節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間 。
2、尋求老師幫助：自發(fā)或求助老師成立學(xué)習(xí)互助小組，針對自己的劣勢知識點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，據(jù)研究統(tǒng)計(jì)通過多人討論進(jìn)而得出的結(jié)果相對于自己看書得出的結(jié)果印象更加深刻 。
3、安排復(fù)習(xí)時(shí)間：復(fù)習(xí)時(shí)間完全由自己安排以后，每天復(fù)習(xí)某一科目的時(shí)間不要過多、過長，應(yīng)同時(shí)兼顧其他科目 。但是，一天內(nèi)也不可復(fù)習(xí)過多科目，如果每天多個(gè)科目輪流復(fù)習(xí)，精力分散，復(fù)習(xí)得不深透；科目太少 ， 又容易出現(xiàn)大腦抑制反射，不利于記憶 。一般每天復(fù)習(xí)三科左右較好 。
【如何有效提高期末考試成績 如何有效提高期末考試成績的方法】4、回憶閱讀復(fù)習(xí)方式 。復(fù)習(xí)時(shí)，單純地一遍遍閱讀的效果并不好 ， 應(yīng)當(dāng)在材料還沒有記住以前就不斷地試圖回憶，復(fù)習(xí)效果可以提高 ?；貞浭且环N比閱讀更為積極的過程 ， 有利于記憶；同時(shí)，又是一種自我檢查的過程，可以集中精神掌握難點(diǎn)和改正回憶中的錯(cuò)誤，每次回憶效果的改善，還可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和自信心 。
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