1、教給孩子正確的社交方法，換位思考 。父母可以觀察孩子和其他孩子交往時(shí)所使用的語(yǔ)句來(lái)判斷孩子的內(nèi)在心理 。比如，孩子在和人交談時(shí)常常使用：“我想要玩汽車(chē)，把你的鉛筆給我，我媽媽做的菜比你媽媽做的好吃多了”，而從不考慮其他孩子的感受 ， 他們父母可以用以下一些方法培養(yǎng)孩子的同理心 。比如父母可以這么問(wèn)孩子：“你告訴蘇菲你的手鏈比她的漂亮的多，你覺(jué)得她會(huì)怎么想?”“如果有人告訴你，你踢球比他踢得差多了，你會(huì)不會(huì)很傷心?”父母這么做的目的是讓孩子明白自己向其他孩子吹牛時(shí)給其他孩子帶來(lái)的感受，也可以讓孩子明白，吹牛可能會(huì)讓自己好受，但有時(shí)可以藐視其他人 ， 讓他們的心靈受傷 。有時(shí)候 ， 父母還可以教給孩子哪些是合適的詞匯和語(yǔ)句 。比如：我們可以說(shuō)：”你搭的樂(lè)高小車(chē)裝有各種奇特的燈，很漂亮 ， 你很擅長(zhǎng)玩樂(lè)高玩具” 。這句贊美的話(huà)很有分寸 。而如果說(shuō)：“你搭的樂(lè)高小車(chē)是世界上最棒的”，這句稱(chēng)贊的話(huà)，就可能言過(guò)其實(shí) 。
2、和孩子約定提醒他們的手語(yǔ) 。有時(shí)候，父母向孩子指出吹牛的缺點(diǎn)之后，孩子已經(jīng)明白自己不應(yīng)該這么做 。但事到臨頭，可能會(huì)忘記，而變得信口開(kāi)河 。父母可以和孩子約定一個(gè)提醒孩子的信號(hào) 。比如：摸摸自己的耳朵，碰碰自己的鼻子 。這樣如果孩子剛開(kāi)始吹牛時(shí)，看到父母的手勢(shì) ， 就會(huì)停下來(lái) 。
【怎么改掉孩子愛(ài)吹牛的毛病，怎么改掉孩子愛(ài)吹牛的毛病心得體會(huì)】3、父母達(dá)成統(tǒng)一意識(shí)：表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)要適當(dāng) 。在要求孩子改正吹牛的行為時(shí)，父母盡量要和周?chē)某赡耆诉_(dá)成共識(shí)，一起努力，改正孩子的不良行為 。父母自己更不能用夸張的語(yǔ)言表?yè)P(yáng)孩子 。比如：你畫(huà)得畫(huà)真美，是世界上最棒的”，“這是我有史以來(lái)聽(tīng)到的最美的歌聲了”，“你搭了世界上最高的燈塔”等等 。父母可以表?yè)P(yáng)孩子所作出的努力 。以上的表?yè)P(yáng)可以改換成：“你在畫(huà)這幅畫(huà)時(shí)用了很多時(shí)間和心思 ， 所以畫(huà)非常美”，“這首歌你練習(xí)了很多次，所以現(xiàn)在唱得富有感情，真好聽(tīng)”，“這個(gè)燈塔要搭的這么高很不容易，你非常有耐心” 。
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