六年級的學生，在總復習的時候，有的老師喜歡歸類式復習 ， 這樣可以將知識進行一大塊一大塊的合并歸類講析練習 。條理清晰，目標明確，學生記得牢，也便于學生掌握這類題型的分析和答題的方法 。
今天就來學習辨析六年級下冊教材中出現(xiàn)的近義詞 。看一看這些意思很相近的詞語，怎么正確辨析它們異同點，準確地運用它們 。
第一組近義詞的辨析：“萬象更新”和“煥然一新”，兩個詞語的相同點，都有顯現(xiàn)出嶄新的面貌的意思 。但它們也有不同點 ?！叭f象更新”側重強調舊貌換新顏 。涉及的事物數(shù)量眾多 。“煥然一新”側重強調全是新的，涉及的事物可以是多數(shù)，也可以是單數(shù) 。
通過練習，讓學生正確運用詞語，在語境 運用中更深地區(qū)分兩個近義詞的區(qū)別 。
新年伊始，大地上（ ），充滿了勃勃生機 。
我的臥室又臟又亂，可是被能干的姐姐收拾得（ ） 。
第二組詞語是“資格”和“資歷”的辨析 。兩者都有從事某種活動所應具備的條件，身份的意思 。不同點在，“資格”側重強調條件和身份 ?！百Y歷”側重強調經(jīng)歷，經(jīng)驗 。
運用的練習題是，1.經(jīng)過不懈的努力，我終于獲得了參加數(shù)學競賽的（ ） 。
2.他雖然（ ）尚淺，但踏實上進 ， 深受領導的器重 。
第三組 ， 溫柔和溫和的辨析 。這兩個詞語的相同點是兩者都有讓人感到溫暖的意思 。不同點在于 ， “溫柔”多形容女性性格態(tài)度，說話的口氣等 ?！皽睾汀奔瓤梢孕稳菪愿裾f話的口氣，也可以指氣候的不冷不熱 。
在語境 中運用詞語，1.媽媽用（ ）的雙手輕輕地撫摸著孩子的臉龐 。
2.昆明不僅氣候（ ），而且四季如春 。
第四組，“五湖四?！迸c“四面八方”的區(qū)分 。兩個詞語的相同點是，兩者都有各個地方的意思，形容地域廣闊 。不同點在于，“五湖四?！狈褐溉珖鞯?nbsp;， 所指范圍相對要大 ?！八拿姘朔健钡囊馑际欠褐钢車鞯鼗蚋鱾€方面，所指范圍相對小一些 。
練習題，填一填 。1.我希望將來我可以和父母走遍（ ），飽覽祖國壯麗的河山 。
2.各界人士從（ ）趕來歡聚在天安門廣場 。
第五組詞語辨析是“視察”和“檢查” 。兩個詞語的共同點是都有查看的意思 。不同點在于:“視察"側重指上級人員到下級機關檢查工作 。"檢查"側重于為了發(fā)現(xiàn)問題而
練習運用:1.今天市里的領導到我們學校( )安全工作 。
2.我每次做完家庭作業(yè)后，都會認真( ),媽媽說這是一個好習慣 。
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