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第九課《楓樹上的喜鵲》

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知識點
教材分析：
《楓樹上的喜鵲》是本課是篇童話故事，孩子們與楓樹上的喜鵲融為一體，表達出了對喜鵲的喜愛之情。
本文的感情點在兩句話中：在心中稱呼小喜鵲是我的喜鵲阿姨；在心中稱呼小喜鵲是我的喜鵲弟弟。正是對喜鵲的喜愛之深，才會和它融為一體，傾注了滿腔的喜愛。
我會寫：
?。ㄓ晟。ù蟶。ㄌ 。ê焐。?
姨（阿姨）（姨媽）（小姨）（表姨）
弟（弟弟）（兄弟）（弟子）（小弟）
便（方便）（便當(dāng)）（便利）（小便）
教（教學(xué)）（教書）（教課）（教給）
游（游戲）（游泳）（游玩）（導(dǎo)游）
戲（京戲）（唱戲）（看戲）（戲劇）
母（字母）（母親）（母子）（聲母）
易錯的字：
山岡（gāng）拼（pīn）命遮蔽（bì）
姨：注意右半部分，筆順分別是橫、橫折、橫、豎折折勾、撇、捺。
母：“母”的筆畫筆順為：豎折/豎彎、橫折鉤、點、橫、點。
多音字：
覺jué（睡覺）jiào（感覺）
便biàn（方便）pián（便宜）
教jiào（教育）jiāo（教書）
近義詞：
喜歡—喜愛看望—探望高興—快樂
反義詞：
升—落喜歡—討厭
抬頭—低頭快樂—難過
練一練：
用“一會兒……一會兒……一會兒……”寫句子。
1、海洋館里的海豚一會兒騰空飛起，一會兒鉆入水中,一會兒爬到岸邊。
2、天氣總是變幻莫測，一會兒萬里無云,一會兒晴空霹靂,一會兒大雨傾盆。
問題歸納：
1、楓樹是什么樣子的？說說我為什么喜歡它？
答：它好像一把很大又很高的綠色太陽??，一重愹开?。它的綠蔭遮蔽了整個渡口。
因為楓樹像高大的綠色太陽傘，為人們遮風(fēng)擋雨，無私奉獻，所以我喜歡它。
2、喜鵲阿姨都教小喜鵲什么了？再想想喜鵲阿姨還教喜鵲什么？
喜鵲阿姨站在她的鳥窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教喜鵲弟弟做游戲，一會兒教他們學(xué)喜鵲阿姨自己發(fā)明的拼音字母……
喜鵲阿姨一會兒教喜鵲弟弟如何飛，一會兒教他們?nèi)绾螌ふ蚁x子，一會兒教他們?nèi)绾巫R別自己的朋友和敵人。
3、作者重點寫了什么內(nèi)容？
作者重點寫了喜鵲媽媽教喜鵲唱歌、游戲，還教學(xué)習(xí)漢語拼音，以及看日出。
課文主題：
本文介紹了楓樹上喜鵲一家的故事。經(jīng)過“我”的創(chuàng)造性想象，把喜鵲一家的生活描寫得其樂融融、有聲有色，讓我們感受到了童真童趣，表達了對小動物對大自然的無比熱愛之情。
課后習(xí)題答案：
1、默讀課文。文中反復(fù)說“我喜歡”，說說“我”喜歡的是什么。
“我”喜歡高大的楓樹，喜歡楓樹上的喜鵲窩，喜歡楓樹上的喜鵲阿姨，喜歡喜鵲弟弟們，更喜歡看喜鵲阿姨教喜鵲弟弟學(xué)習(xí) 。
2、看到下面的情景，你會想到什么?試著要寫下來。
我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：鵲！鵲！鵲鵲鵲！”