參考答案：
課文12 坐井觀天
—、給我會寫的字注音并組詞 。
井jǐng（水井、井沿、井口）
觀guān（觀看、觀望、觀察）
沿yán（河沿、沿用、沿岸）
答dá（答案、答復、回答）
渴kě（解渴、口渴）
喝hē（喝水、喝茶、喝藥）
話huà（說話、對話、笑話）
際jì（天際、國際）
二、給我會認的字注音并組詞 。
弄nòng（弄錯、賣弄、玩弄）
錯cuò（對錯、交錯、錯誤）
哪na（哪里、哪兒、哪邊）
抬tái（抬頭、抬手、抬舉）
三、多音字
答dá （回答）d?。ù鷯Γ?
還hái （還好）huán（歸還）
喝hē（喝水）hè（喝彩）
看kàn（看見）kān（看守）
四、近義詞
觀—看 回答—答復
無邊無際—一望無際
五、反義詞
遠—近 對—錯 朋友—敵人
六、理解詞語
回答：對問題給予解釋；對要求表示意見 。
坐井觀天：坐在井里看天 。比喻目光狹小，所見有限 。
大話：浮夸而不切實際的言論 。課文中青蛙認為小鳥說的話是虛假的、夸張的 。
無邊無際：廣大而看不見邊際 。
七、句子解析
1.青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”
這是反問句，指前文小鳥說的話，青蛙認為天不過井口那么大，不用飛那么遠 。
2.小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了 。不信，你跳出井來看看吧 ?！?br /> 小鳥在勸告青蛙 。如果青蛙跳到井外來，看到的天就不是井口那么大了 。
八、問題歸納
1.自由讀課文，想一想課文講了一件什么事？
課文主要寫了青蛙與小鳥爭論天到底有多大 。
2.小鳥和青蛙在爭論什么？他們的說法為什么不一樣？
(1)青蛙認為天只有井口這么大 。小鳥認為天無邊無際 。
(2)因為它們所處的地方不同，眼界不同 。青蛙坐在井底，小鳥飛在天上 。
3.最后一自然段，說一說小鳥建議青蛙怎樣弄清天的大?。?
小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了，不信，你跳出井口來看一看吧 。”
九、課文分段
第一部分(第1~3自然段):講小鳥告訴青蛙它從天上來找水喝 。
第二部分(第4~7自然段):講小鳥與青蛙因天的大小發(fā)生爭論 。
十、課文主題
這則寓言通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論 ， 說明了一個深刻的道理：看問題、認識事物，站得要高，看得要全面 。不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是 。
十一、教材課后習題
2.小鳥和青蛙在爭論什么？他們的說法為什么不一樣？
(1)青蛙認為天只有井口這么大 。小鳥認為天無邊無際 。
(2)因為它們所處的地方不同 ， 眼界不同 。青蛙坐在井底，小鳥飛在天上
課文13 寒號鳥
—、給我會寫的字注音并組詞 。
面miàn（對面、面向、面包）
陣zhèn（陣雨、陣地）
朗lǎng（明朗、晴朗、朗讀）
枯kū（枯樹、枯草、枯木）
卻què（忘卻、退卻、退卻）
將jiāng（將要、將來、即將）
紛fēn（繽紛、紛紛、紛飛）
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