《最后一課》的主人公是小弗朗士和韓麥爾兩個(gè)人 。小弗郎士和韓麥爾先生都是主人公 。單從《最后一課》這個(gè)標(biāo)題來看,這個(gè)“最后一課”可以理解為老師即韓麥爾先生在教學(xué)生學(xué)習(xí)最后一堂法語課 ?！蹲詈笠徽n》講述的是在普法戰(zhàn)爭(zhēng)中被普魯士強(qiáng)行割讓的一所鄉(xiāng)村小學(xué)在上著告別自己母語的最后一堂課，通過一個(gè)孩子的眼光來展現(xiàn)整個(gè)淪陷區(qū)的屈辱和對(duì)自己故土的深切的思念 。
《最后一課》雖以普法戰(zhàn)爭(zhēng)為題材，卻不正面描寫戰(zhàn)爭(zhēng)，而是運(yùn)用以小見大的藝術(shù)方法，選擇了日常生活的一個(gè)場(chǎng)景——小學(xué)里的一堂課，來表現(xiàn)這一重大歷史事件和人民悲痛的情感 。雖說巨大的非常的歷史事件都是由普通的日常生活表現(xiàn)出來的，但這并不是說任何一個(gè)日常生活的場(chǎng)景都能表現(xiàn)出某個(gè)巨大的事件，正如不是每一朵花開都代表春天到來一樣 。
內(nèi)容簡(jiǎn)介
【最后一課的主人公是誰 最后一課主要人物】普法戰(zhàn)爭(zhēng)后，戰(zhàn)敗的法國被迫將阿爾薩斯和洛林割讓給普魯士 。普魯士禁止這兩地的學(xué)校再教授法語 。這里的鄉(xiāng)村小學(xué)迎來了最后一堂法語課 。小學(xué)生小弗郎士因?yàn)樯蠈W(xué)遲到了非常擔(dān)心被老師韓麥爾先生懲罰，但是到了學(xué)校卻看到這樣一番景象：教室里不再亂糟糟一片，老師也不再那么嚴(yán)厲 。這一切讓小弗郎士感到奇怪 。但是當(dāng)他得知這是最后一堂法語課時(shí)，他非常震驚！他頓時(shí)對(duì)以前讀書的不努力感到后悔 。在最后一堂課結(jié)束時(shí)，韓麥爾先生在黑板上盡可能大地寫出了“法蘭西萬歲！”
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