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原文：

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？“

譯文：

孔子說(shuō)：“學(xué)了還時(shí)常溫習(xí) ，不也值得高興嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是件快樂(lè)的事嗎？人家不了解我，我也沒(méi)有不開(kāi)心，不也算是君子嗎？”

【有朋自遠(yuǎn)方來(lái)又赴遠(yuǎn)方去什么意思有朋自遠(yuǎn)方來(lái)】逐句解釋?zhuān)鹤釉唬簩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？
子：古時(shí)對(duì)有學(xué)問(wèn)、有道德的男子的尊稱(chēng) ?！墩撜Z(yǔ)》中“子曰”的“子”指孔子。
學(xué)：學(xué)習(xí)或效仿，受教的意思。
習(xí)：本意是鳥(niǎo)兒練習(xí)飛翔，這里是溫習(xí)和練習(xí)的意思。
說(shuō)（yuè）：同“悅” ，高興、愉快的意思。
孔子說(shuō)：學(xué)習(xí)如能時(shí)常溫習(xí)和練習(xí)，不也值得高興嗎？
這里的學(xué)習(xí)并非僅指從課堂上或書(shū)本里學(xué)習(xí)，而是泛指人生中的各種成長(zhǎng) 。學(xué)與習(xí)要結(jié)合，學(xué)一定還要致用。學(xué)習(xí)成長(zhǎng)可提升眼界、充實(shí)心靈，讓心情愉悅。
有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？
朋：本義是古代貨幣單位，表示金錢(qián)，后指同學(xué)或有共同愛(ài)好、相互友好的人。
樂(lè)(lè)：快樂(lè) 。
有朋友遠(yuǎn)地而來(lái)，不也是件快樂(lè)的事嗎？
這里也有人解釋為有同學(xué)從遠(yuǎn)方而來(lái)，因?yàn)榍懊嫣岬搅藢W(xué)習(xí) 。都可以，不過(guò)朋友似乎更能表達(dá)人們的心境。朋友是談得來(lái)的人，志趣相投、相互欣賞。這樣的人碰在一起高談闊論、開(kāi)懷暢飲，豈不快哉？
人不知而不慍，不亦君子乎？
慍（yùn）：本義心燥、不冷靜。引申含怒、不開(kāi)心、惱恨。
人不知道或者不理解我，但我也不生氣，不去責(zé)怪別人，依然以平常心對(duì)待，不也是一個(gè)君子的作為嗎？對(duì)于別人的理解或者不理解，隨他去吧。淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn) 。保持自己的心境，不受外界干擾，不也挺好嗎？
心得總結(jié)：這是千古名篇，在中國(guó)是家喻戶(hù)曉，盡人皆知。小時(shí)候背誦時(shí)覺(jué)得有道理，但更多只是背誦 ?，F(xiàn)在看來(lái)，“學(xué)而”作為第一篇非常好。
《論語(yǔ)》講的道理有很多，比如克己復(fù)禮、尊卑有序、忠孝仁義、溫良恭儉讓等等。但其實(shí)《論語(yǔ)》更多是教人做一個(gè)平常人、保持平常心，這樣就能做一個(gè)君子了。比如，學(xué)習(xí)時(shí)不忘溫習(xí)和練習(xí)，從成長(zhǎng)中感受喜悅。比如朋友來(lái)了，開(kāi)懷暢飲、共敘天涯，從交流中感受快樂(lè) 。即使別人不了解自己、誤會(huì)了我，那么我也保持平常心，不慍不怒，還以溫和待人，這不就是一個(gè)君子了嗎？
“君子”聽(tīng)上去高大上，人們不易達(dá)到。而快樂(lè)和幸福，似乎也很遙遠(yuǎn) 。但實(shí)際上，只要腳踏實(shí)地，用心感受平常生活的點(diǎn)滴，保持不斷前進(jìn)的動(dòng)力，把心態(tài)放平和，那么既能體現(xiàn)君子之風(fēng)范，也能感受到生活的快樂(lè) 。
所以， “君子”沒(méi)有那么遠(yuǎn) ，快樂(lè)也沒(méi)有那么難，幸福就在眼前。保持平常心，積極生活，普普通通的人生也是有價(jià)值的人生。
附圖：