老符不做任何退步，還頻頻黑著張臉放出狠話 ， 機關(guān)干部們不學(xué)也得學(xué)了 。但是，誰都沒有學(xué)過電腦打字，怎么學(xué)？老符有的是辦法，他將一個剛從軍校畢業(yè)學(xué)過電腦的基層干部借調(diào)到機關(guān)來給大家當(dāng)教員 。教員叫我們打字 ， 教的是五筆字型輸入法 。為什么不教別的輸入法而單教五筆，教員說，是因為使用五筆打出來的字重字少，再有，機關(guān)干部大多是南方人 ， 南方人發(fā)音不標準，使用拼音打字打不準，錯字多 。教員又說，讓大家學(xué)五筆也是團長認同了的 。大家于是說，五筆就五筆吧 。
學(xué)習(xí)五筆方法與步驟不外乎“熟悉字根、了解編碼規(guī)律、掌握拆字原則、練習(xí)鞏固”四步，教員給每人發(fā)了一份五筆字型的字根表，讓大家先背，那段時間里，機關(guān)干部人手一份字根表 ， 有空就看，就琢磨 。心急或手癢的人則直接坐到電腦前去摸鍵盤 。都是混成干部的人，背個字根沒問題，問題是上電腦打字 ， 就不是那么容易的了 。有的坐在電腦前面 ， 對照著字根表一個鍵一個鍵按，一個鍵按一下出來個什么字 ， 按兩下三下四下又各出來個什么字，覺得似乎并不難 。但是，遇到需要通過拆字組合才能打出來的字就撓頭了，就問教員，教員教了 ， 還迷糊，質(zhì)問，為什么要這么組合？機關(guān)幾十號干部，一大多半都是“老油條”，對學(xué)電腦本就有氣，因此個個向教員討教，態(tài)度卻像教員欠他們錢似的，有的甚至還問教員，是不是你圖表現(xiàn)給老符出的鬼主意，讓我們學(xué)電腦的？教員還是個“紅牌”，哪受得了這些“老油條”的如此“攻訐” ， 眼眶就紅了 。一天一幫“老油條”在那嘻嘻哈哈 ， 真真假假逗著教員時，老符恰好經(jīng)過，聽見了，就踱進電腦室，卻不說話 ， 半天也不說話，整個電腦室一下子就靜了，只聽見電腦鍵盤“噼哩叭啦”響 。老符在那立了半天，最后才說了一句話：“教你們學(xué)本事 ， 你們還欺負人家 ， 這是人干的事？”轉(zhuǎn)身走了，留下一幫“老油條”在那你看我，我看你，個個愧顏滿面 。
練打字是一個從陌生到熟悉，從不懂到漸懂，且很漫長、痛苦又不斷成長收獲的過程，景象也是萬千 ， 比如打字需要雙手十指各施其職，要練指法，干事老吳偏偏指如凍爪，只能左右手各豎一指食指在那戳；參謀老江手指頭短且粗，不是這里放不下 ， 就是那里夠不著 。
應(yīng)該說 ， 因為心里畏懼老符 ， 大多數(shù)干部都積極認真地勤學(xué)苦練，那段時間，機關(guān)干部空閑下來就聚在一起打牌的、吹牛的、喝酒的明顯減少，周日大家也能不出營區(qū)則不出營區(qū) ， 晚上電腦學(xué)習(xí)室的燈常常一亮半夜 。但也還是有個別干部不太在心，每天學(xué)習(xí)時間到電腦室跟人扯閑天時間比練打字時間多，個別干部的理論是，我一堂課不少上 ， 也練，但學(xué)不會，人跟人比不一樣，有人聰明有人笨 ， 你老符再狠，總不會因為我學(xué)不會拿我開刀吧，說不過去啊 。
而這個時候發(fā)生了一件事徹底擊潰了個別人心存的僥幸 ， 事情的起因是團里為了搞正規(guī)化建設(shè) ， 進一步嚴格作風(fēng)紀律，將團部幾間閑置的房子改裝成了禁閉室，其作用不說也明 。建設(shè)之初，老符就曾放言 ， 王子犯法與庶民同罪 。禁閉室是指令保衛(wèi)股長具體負責(zé)管理施工的 ， 誰也沒有想到啊，禁閉室剛剛建好，保衛(wèi)股長一次在駐地違反了紀律，被糾察給逮了起來，拉回團部后根據(jù)老符的指示直接送到禁閉室給關(guān)了起來，那天晚上，機關(guān)所有人都聽到了保衛(wèi)股長在禁閉室拍門和大喊大叫的聲音 。
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