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唐僧騎馬咚咚咚后面跟著孫悟空兒歌伴奏 唐僧騎馬咚咚咚后面跟著孫悟空兒歌( 二 )


她介紹,每周周末她都抽出半天時(shí)間準(zhǔn)備下周故事會(huì)的材料,選定繪本、用廢舊物品制作手工素材,或用word文檔插入圖片來(lái)制作素材 。然后,在聽眾微信群中公布活動(dòng)信息并接受報(bào)名 。

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“一開始聽眾群里只有朋友 , 沒(méi)想到慢慢就吸引更多來(lái)穗務(wù)工人員、南沙自貿(mào)區(qū)工作人員、當(dāng)?shù)丶彝?、社區(qū)家庭等等 ?!毙┱f(shuō),目前群內(nèi)有超過(guò)150人,背后就聯(lián)結(jié)了150個(gè)家庭,每周都有18-20個(gè)家庭聚集在青年之家,用親子閱讀陪伴萌娃成長(zhǎng) 。
孩子在故事會(huì)的陪伴下也出現(xiàn)了喜人的變化 。3歲半的沫沫來(lái)自江西,是故事會(huì)的“??汀?,還喜歡坐在第一排做“捧場(chǎng)王” 。他媽媽笑言,沫沫因?yàn)楣适聲?huì)愛(ài)上了閱讀,在家里喜歡抱著繪本和長(zhǎng)輩一同閱讀 , 還愛(ài)問(wèn)問(wèn)題,成了一個(gè)十足的“問(wèn)題孩子” 。
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而3歲半的小錦然來(lái)自湖南 。每到周末 , 好記性的小錦然就像一個(gè)“鬧鐘”,提醒家人帶他來(lái)到青年之家聽故事 ?!板\然認(rèn)識(shí)了很多新朋友,通過(guò)聽故事,學(xué)會(huì)了分享、禮讓,孩子在這里很開心 ?!彼麪敔斦f(shuō) 。
“親子閱讀是一個(gè)雙向互動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程 ?!毙┱f(shuō),來(lái)參與故事會(huì)的不少孩子本不愿意閱讀,現(xiàn)在卻吵著要爸媽買繪本 , 在家里“照葫蘆畫瓢”給長(zhǎng)輩講故事,也自然而然學(xué)習(xí)到書中的好習(xí)慣;而家長(zhǎng)也能從中了解新時(shí)代的教育理念 。
▋創(chuàng)立親子讀書會(huì) 23名故事“媽媽”接力做志愿
舉辦十多場(chǎng)親子故事會(huì)后,宣雯積累了很好的口碑,也迎來(lái)更多機(jī)會(huì) 。一些童書出版社向她發(fā)出參與公益活動(dòng)的邀請(qǐng),也愿意免費(fèi)提供樣書支持她在南沙開展活動(dòng) 。
隨著繪本數(shù)量漸多,今年1月,宣雯在微博上創(chuàng)建花城繪親子讀書會(huì),給志愿者免費(fèi)提供繪本,實(shí)現(xiàn)繪本循環(huán)使用 。
不久,居住在市內(nèi)各區(qū)的23名志愿者在線上聚集,這些故事“媽媽”有的是教育行業(yè)的從業(yè)者,有的是全職媽媽或社區(qū)義工,懷揣著對(duì)推廣親子閱讀的熱情參與進(jìn)來(lái),利用空閑時(shí)間在各區(qū)不同場(chǎng)所舉辦規(guī)?;虼蠡蛐〉墓嬗H子故事會(huì) 。
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“到目前為止,廣州市內(nèi)累計(jì)超過(guò)500人次參與到故事會(huì)活動(dòng) 。今年我個(gè)人的目標(biāo)要舉辦100場(chǎng)公益親子故事會(huì),點(diǎn)亮每個(gè)家庭的閱讀之燈!”同時(shí),宣雯也希望未來(lái)有更多故事“媽媽”或“爸爸”加入志愿團(tuán)隊(duì) , 在花城刮起一股親子閱讀之風(fēng) 。
此外,為了讓更多家庭享受閱讀的快樂(lè),宣雯還多次舉辦同城圖書漂流活動(dòng),把繪本和留言紀(jì)念冊(cè)以郵遞形式依次送往參與家庭手中 。
她告訴采訪人員,目前她家里已有近400本繪本 , 希望未來(lái)有合適的時(shí)機(jī)將部分繪本捐贈(zèng)給廣東的貧困地區(qū)或福利機(jī)構(gòu),或與福利機(jī)構(gòu)合作,定期上門講繪本故事,給殘疾兒童、留守兒童等帶去更多關(guān)愛(ài) 。
宣雯坦言,得益于家人的支持,她走上了故事“媽媽”的公益之路,盡管路還很長(zhǎng),她愿意一步一腳印推動(dòng)家庭親子閱讀 , 改善兒童的閱讀現(xiàn)狀,讓兒童在科學(xué)閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng) 。
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▋對(duì)話宣雯 孩子的閱讀習(xí)慣需慢慢引導(dǎo)
廣州日?qǐng)?bào):如何選擇兒童繪本?
宣雯:每個(gè)孩子都有不同的性格特點(diǎn) , 因此選擇兒童繪本沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn) 。如果家長(zhǎng)一開始不知道該買哪種類型,可以先“隨大流”挑選暢銷書,進(jìn)行親子閱讀時(shí)再細(xì)細(xì)觀察孩子對(duì)什么類型比較感興趣 , 之后就可以傾向買吸引孩子的類型 。

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