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一年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)簡(jiǎn)單，但有些知識(shí)點(diǎn)卻困擾著很多孩子，甚至是家長(zhǎng)，如“在”和“再”的區(qū)分；“的”“地”“得”的區(qū)分、聲調(diào)的正確標(biāo)注等 。于老師曾將聲調(diào)的正確標(biāo)注方法編輯成一首兒歌 ， 在課堂上教孩子們念，每個(gè)孩子要求會(huì)背誦并過(guò)關(guān)，結(jié)果令人十分滿(mǎn)意，我們班的語(yǔ)文第二單元測(cè)試，無(wú)一人在聲調(diào)標(biāo)錯(cuò) 。
第二天我又將這首聲調(diào)兒歌編輯成一篇文章發(fā)表，得到了網(wǎng)友和粉絲的一致認(rèn)同和贊揚(yáng)，大家表示這個(gè)方法特別好，孩子們也能夠接受這種教學(xué)方式 。
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接下來(lái)于老師同樣將一年級(jí)語(yǔ)文，容易出現(xiàn)混淆的“在”和“再”的區(qū)分編輯成一首兒歌 ， 孩子們背會(huì)了，今后這一類(lèi)型的題目就再也不會(huì)出錯(cuò)了 。
一年級(jí)語(yǔ)文：容易混淆“在”和“再”的區(qū)分，一首兒歌教會(huì)你“在”和“再”的區(qū)分小朋友們 ， 請(qǐng)記牢“在”和“再”讀音雖相同，用法可不同表示在干什么、時(shí)間和地點(diǎn)，就用提土“在”表示又、有一次和重復(fù)，就用冂（拼音：jiong）部“再”你在干什么？我在寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)朋友離開(kāi)，“再見(jiàn)”可別忘了說(shuō)！
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知識(shí)點(diǎn)總結(jié)、練習(xí)題
1、“在”表示時(shí)間、地點(diǎn)、在干什么例：（在）唱歌、（在）學(xué)校、（在）讀書(shū)、（在）廚房、（在）打籃球、（在）圣誕節(jié)那天
2、“再”表示又、有一次、重復(fù)例：（再）會(huì)、（再）見(jiàn)、（再）來(lái)、（再）次、（再）三、（再）婚
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習(xí)題合集 ， 家長(zhǎng)收藏給孩子做一做：
⑴、今天媽媽不（）家，爸爸給我做了一碗雞湯面 。⑵、下周我們（）相聚 。⑶、我的橡皮擦到底（）哪兒呢？⑷、小明對(duì)我“我（）也不跟你玩了！”我很傷心 。⑸、麗麗的床（）上鋪，我的床（）下鋪，我們不僅是同班同學(xué) ， 還是室友呢?、省⑿瞧谔斓脑绯?，我去好朋友家玩，臨走的時(shí)候，她對(duì)我說(shuō)：“期待我們下次（）相會(huì) ?！雹恕?dāng)我（）次走進(jìn)這間教室的時(shí)候 ， 已是而立之年 ， 小時(shí)候的嬉笑打鬧瞬間（）眼前劃過(guò)，滿(mǎn)是懷念和感慨 。⑻、我很擔(dān)心大灰狼會(huì)不會(huì)（）次偷襲小羊，于是我（）一棵大樹(shù)旁一直守著，一有動(dòng)靜，我就立馬出現(xiàn)（）羊圈柵欄前 。（9）、我家?。ǎ┰詿蠛１?。
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參考答案：⑴、在；⑵再；⑶在；⑷再；⑸、在、在；⑹、再；⑺、再、在；⑻、再、在、在（9）、在希望上述內(nèi)容對(duì)您孩子的學(xué)習(xí)有所幫助 。
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