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1995年，女子收養(yǎng)聾啞棄嬰，培養(yǎng)其學(xué)舞成名，生母欲相認(rèn)結(jié)果如何

兒時(shí)學(xué)習(xí)舞蹈的史秋撿
自己當(dāng)下的情況沒有經(jīng)濟(jì)來(lái)源不說(shuō)，還要撫養(yǎng)兩個(gè)年幼的孩子。
幾十萬(wàn)元對(duì)于趙丹來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)想也不敢想的天文數(shù)字。
發(fā)現(xiàn)舞蹈天賦從北京看病無(wú)望后，趙丹帶著史秋撿回到了黑龍江。
雖然史秋撿的病情已經(jīng)無(wú)法痊愈，但是趙丹心里始終沒有放棄。
雖然安裝人工耳蝸的價(jià)格不菲，趙丹想方設(shè)法想讓史秋撿聽一聽這個(gè)世界的聲音。
回到黑龍江后，為了維持生計(jì)更好的撫養(yǎng)兩個(gè)孩子。
趙丹在母親的幫助下，開了一家饅頭店。

史秋撿練舞
趙丹并沒有什么一技之長(zhǎng)，于是她想憑借著自己的一把力氣和勤奮，為一雙兒女撐起這個(gè)家。
于是趙丹起早貪黑在饅頭店忙活，母親便過來(lái)幫她照看兩個(gè)孩子。
每次從饅頭店關(guān)門回到家中，趙丹都像被扒了一層皮一樣，累得精疲力盡。
為了能更好的撫養(yǎng)兩個(gè)孩子，早日為史秋撿湊夠安裝人工耳蝸的費(fèi)用，趙丹一刻也不敢休息。
兩個(gè)孩子也格外聽話懂事，每次趙丹回到家中，他們都會(huì)撲到趙丹懷中撒嬌。
看到母親勞累了一天，他們還會(huì)用稚嫩的小手，給趙丹揉肩捶背為她緩解疲勞。

史秋撿練習(xí)舞蹈
有一次，趙丹忙完回到家中，史秋撿和姐姐神秘的將趙丹拉到房間。
伴隨著一陣悅耳的音樂聲響起，只見史秋撿和姐姐一起伴隨著樂曲跳起了歡快的舞蹈。
原來(lái)史秋撿和姐姐為了幫媽媽緩解疲勞驅(qū)散煩悶，專門編排了一支舞蹈跳給趙丹看。
看到兩個(gè)孩子可愛的身影，趙丹既高興又感動(dòng) 。
正當(dāng)趙丹高興之余，她突然想到：
史秋撿沒有聽力，他又是如何跟上音樂的節(jié)拍？
想到這里，趙丹自行拍打著節(jié)拍，史秋撿都準(zhǔn)確無(wú)誤的按照節(jié)拍跳動(dòng) 。

史秋撿練習(xí)舞蹈
看到史秋撿可以伴隨著音樂和節(jié)拍跳舞，趙丹一度以為他的聽力恢復(fù)了。
然而當(dāng)趙丹興沖沖的帶著史秋撿去醫(yī)院檢查后發(fā)現(xiàn)，他的聽力并沒有恢復(fù) 。
醫(yī)生向趙丹解釋到，因?yàn)槭非飺斓穆犃^弱，所以他的其他感官感知能力較強(qiáng) 。
史秋撿正是靠著音樂帶來(lái)的震動(dòng)，感受到了旋律和節(jié)拍，從而可以跟著節(jié)奏起舞。
聽聞此事后的趙丹，彷佛看到了一線希望。
既然史秋撿對(duì)音樂有著敏感的感知力，那為何不讓他學(xué)習(xí)舞蹈呢？
沒有聽力的世界枯燥無(wú)味，何不讓史秋撿通過舞蹈了增添一點(diǎn)生活的樂趣呢？

跳舞的史秋撿
于是，趙丹便決定培養(yǎng)史秋撿的舞蹈天賦。
學(xué)習(xí)舞蹈成為拉丁舞冠軍可是，想要給史秋撿找一家專門可以為聾啞人提供學(xué)習(xí)舞蹈的機(jī)構(gòu)卻難上加難。
趙丹多方打聽，均沒有可以供聾啞人學(xué)習(xí)的舞蹈學(xué)校。
無(wú)奈之下，趙丹只能向一般的舞蹈培訓(xùn)中心再三請(qǐng)求。
希望可以給史秋撿一個(gè)平等學(xué)習(xí)舞蹈的機(jī)會(huì) 。
但是每家舞蹈學(xué)校一聽說(shuō)史秋撿是聾啞人，都無(wú)情的將他拒之門外。