今天就讓小編為各位分析一下你見過最侮辱觀眾智商的廣告是哪個(gè)？希望能幫助到大家 。有很多廣告做的很差，看上去很傻，侮辱觀眾智商 ， 來曬曬有哪些這樣的廣告？
操作方法 01
上初中的時(shí)候，有一次語文課上 ， 老師讓我們說一個(gè)對(duì)自己人生有重要影響的一句話，可以是名人名言，也可以是自己的座右銘 。
當(dāng)時(shí)沒什么人舉手，老師隨即點(diǎn)了我們班一個(gè)平時(shí)就比較逗比的同學(xué)起來回答 。
該同學(xué)氣定神閑地答道：“與其讓時(shí)間給生命一個(gè)界限，不如讓空間給生命一種境界 ?！?br />
這句話很有深意有沒有？？
空間，生命，境界的結(jié)合 ， 讓人瞬間想到宇宙的浩瀚和人類的渺小……
雖然有點(diǎn)兒聽不懂，但是感覺很厲害的樣子
老師聽罷不禁拍案叫絕“這句話說的簡直太好了，瞬間給我們的人生以極大的啟迪，看看這話說的多好，從生命時(shí)間的角度闡述了人生的意義……（之后省略一萬字）……”
雖然這句話我們有點(diǎn)兒沒聽懂 ， 但是還是按照老師的指示用紅筆寫在了語文書的第一頁 。
下課以后大家不禁對(duì)該逗比同學(xué)豎起來大拇指，別看人家平時(shí)吊兒郎當(dāng)嘻嘻哈哈的，其實(shí)人家是深藏不露并且很有想法的人 。
當(dāng)同學(xué)們紛紛投出欽佩的目光時(shí)，該同學(xué)掏出一張廣告紙--“XX陵園，手續(xù)齊全，交通便利，您永久的棲身之處 。與其讓時(shí)間給生命一個(gè)界限，不如讓空間給生命一個(gè)境界 。預(yù)定一套，送骨灰盒一個(gè) 。”
02
一人爬墻出校，被校長抓到了 ， 校長問：為什么不從校門走？
答曰：美特斯邦威，不走尋常路 。
校長又問：這么高的墻怎么翻過去的?。?
他指了指褲子說：李寧，一切皆有可能 。
校長再問：翻墻是什么感覺？
他指了指鞋子說：特步 ， 飛一般的感覺 。
第2天他從正門進(jìn)學(xué)校，
校長問：怎么不翻墻了？
他說：安踏 ， 我選擇，我喜歡 。
第3天他穿混混裝，
校長說：不能穿混混裝！
他說：穿什么就是什么，森瑪服飾 。
第4天他穿背心上學(xué)，
校長說，不能穿背心上學(xué) 。
他說，男人，簡單就好 ， 愛蹬堡服飾 。
校長說我要記你大過 。
他說：為什么？
校長說，動(dòng)感地帶，我的地盤我做主!
03
相信大家都知道那個(gè)神奇的旺旺李子明同學(xué)廣告 (′?ω?`)“三年級(jí)六班李子明同學(xué)，你媽媽給你送來了兩罐旺仔牛奶……”小學(xué)的喇叭大聲播報(bào) 。叫李子明的男孩激動(dòng)又自豪 ， 眼淚狂奔，飛撲到媽媽懷里，親了一口牛奶罐子，說：“媽媽我愛你！”身后的小同學(xué)滿眼羨慕地說：“哇，你的媽媽好愛你哦！”
可是你們知道嗎？
這個(gè)廣告有后續(xù)?。。?
媽耶！三年六班的李子明長大了?。。。?′?ω?`)(′?ω?`)長大啦~~~~
【你見過最侮辱觀眾智商的廣告是哪個(gè)？】旺仔牛奶李子明長大了？兩版廣告對(duì)比，尬的不行！
伴隨著我們童年的逝去，愛過也遺忘了 ， 李子明同學(xué)也長大了，畢業(yè)后回到小學(xué)三年六班當(dāng)了一名數(shù)學(xué)老師
雖然十幾年的時(shí)光過去了 ， 但是學(xué)校的喇叭還是一樣的嘹亮)(′?ω?`)
當(dāng)然，李子明同學(xué)的媽媽還是一樣的愛他(′?ω?`)(′?ω?`)還是為他送來了最喜歡的旺仔牛奶
不過，這次是八升一大袋裝~~~媽媽的愛更濃稠了~~~~臂力也變大了 (′?ω?`)，不過衣服倒是沒換
李子明同學(xué)又一次露出了久違了十幾年的笑容
想起了媽媽幾十年如一日的愛和牛奶，李子明同學(xué)喜極而泣
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