【強(qiáng)化學(xué)習(xí)同一個(gè)學(xué)習(xí)率的圖一樣嗎】強(qiáng)化學(xué)習(xí)同一個(gè)學(xué)習(xí)率的圖不一樣 。監(jiān)督學(xué)習(xí)要求訓(xùn)練集和測(cè)試集數(shù)據(jù)分布越相近越好，但是包含的數(shù)據(jù)不一樣，不能把分類任務(wù)中的一張圖片，同時(shí)放到訓(xùn)練集和測(cè)試集中，因?yàn)閷?shí)際情況中可能出現(xiàn)訓(xùn)練集不包含的圖片，這時(shí)要保證監(jiān)督學(xué)習(xí)算法具有一定的泛化能力，能夠在沒見過這張圖片的情況下，對(duì)其正確處理 。強(qiáng)化學(xué)習(xí)的目的是優(yōu)化馬爾科夫決策過程中的智能體的策略，每次學(xué)習(xí)是專門針對(duì)一個(gè)任務(wù)進(jìn)行的 。因此，不能讓強(qiáng)化學(xué)習(xí)優(yōu)化好一個(gè)走迷宮的任務(wù)，然后拿學(xué)習(xí)好的策略去干其他事，哪怕是讓訓(xùn)練好的智能體走一個(gè)布局稍有變化的迷宮 ， 效果也會(huì)下降 。
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