一節(jié)失敗的公開課，往往會(huì)讓執(zhí)教者自我懷疑，盲目否定自己，甚至產(chǎn)生畏懼心理，造成創(chuàng)傷情結(jié) 。公開課是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)役 ， 上完公開課并不意味著戰(zhàn)爭(zhēng)就結(jié)束了，恰恰相反，真正的戰(zhàn)場(chǎng)才剛剛開始，那是一場(chǎng)自己與自己的較量 。公開課后，執(zhí)教者應(yīng)沉下心來，回顧教學(xué)過程，及時(shí)復(fù)盤，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而激發(fā)研究興趣，找準(zhǔn)研究方向，培養(yǎng)研究習(xí)性 。
【公開課失敗對(duì)老師的影響】從教師群體來說，舉行公開課、評(píng)優(yōu)課提供了很好的研討空間和交流的舞臺(tái) 。很多人批評(píng)公開課是一個(gè)人在表演大家集體創(chuàng)作的劇本 。其實(shí)，真正有價(jià)值的地方就在于集體創(chuàng)作 。
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