1、學(xué)期初的見面 ， 闡明自己的態(tài)度，家長可以大概的把孩子的生活狀況簡單概述給老師 。2、與老師進行面談，面談是最好的溝通方式 。3、避免成為老師討厭的家長類型，和人打交道，能討人喜歡是最好，不能討人喜歡，至少不能讓人討厭 。4、電話溝通，事先了解班主任的工作時間，避免影響其正常教學(xué) 。
一、學(xué)期初的見面 ， 闡明自己的態(tài)度
在這次交談中，家長可以大概的把孩子的生活狀況，生活背景，性格特點，優(yōu)勢劣勢都簡單的跟老師溝通下 。同時我們也可以通過簡單的交談了解一下這個老師的性格特點 ， 是開朗外向還是內(nèi)向保守？家長了解這些情況可以有的放矢地準(zhǔn)備接下來的溝通安排 。
二、與老師進行面談
面談當(dāng)然是最好的溝通方式 。通過與老師零距離的溝通，讓老師了解孩子在家里的表現(xiàn)，家長也可以從老師的口中了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，這樣雙方也更容易達(dá)成共識 。
【家長與班主任溝通技巧家長與班主任溝通技巧是什么】三、避免成為老師討厭的家長類型
和人打交道，能討人喜歡是最好，不能討人喜歡，至少不能讓人討厭 。和老師溝通也是這樣 。家長謹(jǐn)記，和老師溝通的前提，一定要避免成為老師討厭的家長類型 。
1、老師最不喜歡家長說的話是——孩子我交給您了，你就該說說，該罵罵 ， 我們都交給您了 。
2、老師最不喜歡的家長是——只是自己在那兒一股腦地說，而不讓老師插嘴，或者讓老師感覺家長似乎全身心付出了，而把所有的不好都推給老師，家長沒有半點責(zé)任 。
3、老師最不喜歡聽到家長直接或者變相說“責(zé)任全部都是老師和學(xué)校的”——一說什么就是老師沒教育到位 ， 學(xué)校沒做到位 。
四、電話溝通
家長與班主任進行電話溝通要注意：事先了解班主任的工作時間，避免影響其正常教學(xué);如果電話被掛斷或者沒有人接聽，不要反復(fù)重?fù)?nbsp;， 可能老師現(xiàn)在不方面接聽;電話接通后，要先進行自我介紹 ， 問老師是否方面談話，再進行交流 。在電話交流的時候，不要長篇大論，要言簡意賅 。如果交流的內(nèi)容比較多 ， 可以約班主任進行面談 。
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