《爬天都峰》是按照事情發(fā)展順序?qū)懙?nbsp;， 依次寫了爬山之前、爬山時、爬山后 。課文描寫了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老大爺 ， “我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰 。
【《爬天都峰》是按照什么順序?qū)懙摹?/strong>課文向人們揭示了在困難面前 ， 要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善于互相學習，互相鼓勵 ， 共同進步的道理 。課文中的許多兒童語言，內(nèi)涵豐富，細細咀嚼 ， 令人回味 。課文中運用了大量的對話，反映了人物思想感情的變化，從這些對話中我們可以看出“我”由開始的猶豫、不自信到受到鼓舞、堅定信心 ， 再到戰(zhàn)勝困難，登上天都峰的心理變化的過程 。
推薦閱讀
- 年味濃濃的結(jié)尾有什么特點 年味濃濃的結(jié)尾的特點有什么
- 水調(diào)歌頭游泳中的一橋是指什么橋
- 琵琶行是詩還是詞 琵琶行屬于詩還是詞
- 父親樹林和鳥主要講了什么
- 舜耕歷山小古文翻譯 舜耕歷山小古文翻譯是什么
- 四年級精衛(wèi)填海翻譯 四年級精衛(wèi)填海翻譯是什么
- 朝花夕拾瑣記概括 朝花夕拾瑣記概括是什么
- 飄渺的九州是哪九州
- 電視劇什剎海的結(jié)局 什剎海結(jié)局是什么
- 時少卿為什么喜歡瑛娘