【關(guān)于思考實踐的名言】一個人怎樣才能認識自己呢？決不是通過思考 ， 而是通過實踐 。
中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能，中國教育革命的對策是手腦聯(lián)盟 ， 結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議 。
把活著的每一天看作生命的最后一天 。
要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育 。
手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的，中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟 。
我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認識了兒童有創(chuàng)造力 ， 就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來 。
教育是知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃 。
中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后 ， 科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創(chuàng)造精神強 。
自己不能勝任的事情，切莫輕易答應別人，一旦答應了別人 ， 就必須實踐自己的諾言 。
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