【動物兒歌教案 動物兒歌教案示例】動物兒歌教案：活動目標：1，引導學生對青蛙，狗熊，兔子，狐貍等動物的認識及其顏色的認識，以動物的顏色為題材創(chuàng)編兒歌 。
2，訓練學生說話能力，語言表達能力 。
3，激發(fā)學生愛護動物的情感 。準備青蛙，狗熊，兔子，狐貍等動物的圖片，有色和無色各一張;可愛動物的圖片若干;青蛙，兔子，狗熊，狐貍頭飾若干 。
一、導入 。教師依次出現(xiàn)無色的動物圖片給孩子們觀察，先讓孩子說出是什么動物，之后讓孩子說出動物的顏色，如果孩子說對了，就出示有色的動物圖片 。
二、編兒歌 。教師指導學生根據(jù)動物的顏色來編兒歌 。
1，先給青蛙編 。老師引導孩子：“什么動物綠綠的”，讓學生說出：“青蛙青蛙綠綠的” 。然后鼓勵孩子將“什么動物綠綠的，青蛙青蛙綠綠的”串成一串 。
2，教師再問什么動物黑黑的，讓學生說出狗熊狗熊黑黑的的 。教師:小朋友們真棒，咱們把剛才編的兒歌串在一起吧，教師一邊拍手一邊說“什么動物綠綠的，青蛙青蛙綠綠的;什么動物黑黑的，狗熊狗熊黑黑的” 。
3，下面來編兔子 。教師不說了，請學生來編 。教師請一個小朋友來編第一句：“什么動物白白的”，請另外一位小朋友說出“兔子兔子白白的的' 。
4，請學生試著將上面四個動物兒歌串成一串 。
5，拍著小手，集體將兒歌再唱一遍 。
三、做游戲 。教師將頭飾發(fā)給小朋友，并告訴小朋友玩游戲的規(guī)則：當老師說到什么動物綠綠的，帶青蛙頭飾的小朋友應站起來，并說：青蛙青蛙綠綠的 。其他小朋友則坐著不能動 。
四、教師出示幾幅可愛的動物的圖片，激發(fā)學生保護動物的情感 。
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