學(xué)校勵(lì)志格言
1、面對過去 ， 不要迷離;面對未來 ， 不必彷徨;活在今天 ， 你只要把自己完全“展示”給別人看 。
2、生命賜予我們每個(gè)人的不一樣 ， 我們所能做到的就是接受 ， 接受甜密 ， 也接受酸苦;接受公正 ， 也接受不平;接受 ， 接受…
3、終身學(xué)習(xí) ， 塑造美好未來 。
4、人生有限 ， 學(xué)習(xí)無限 。
5、不吃飯則饑 ， 不讀書則愚 。
6、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼 。
7、成功是一種觀念 ， 成功是一種思想 ， 成功是一種習(xí)慣 ， 成功是一種心態(tài) 。
8、人生的價(jià)值 ， 應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么 ， 而不是看他取得了什么 。
9、教育就是服務(wù) ， 是學(xué)生的服務(wù) 。
10、讀一書 ， 增一智 。
11、一份勞動(dòng) ， 一份收獲 ， 一份精神 ， 一份事業(yè) 。
12、我們所有的一切只是整個(gè)永恒的“現(xiàn)在” ， 而所謂年 ， 月 ， 日 ， 小時(shí) ， 分 ， 秒 ， 不過是對整個(gè)永恒的“現(xiàn)在”的生硬而勉強(qiáng)的劃分 。
13、千教萬教教人求真 ， 千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人 。
14、讓欲望來引導(dǎo)人生;欲望就是一種力量;欲望能夠吸引成功;做欲望的主人;明確自己想要什么 。
15、學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉 ， 技能是謀生的基礎(chǔ) 。
16、人的差異在于業(yè)余時(shí)間 ， 科學(xué)研究表明：每個(gè)人發(fā)展決定于他在業(yè)余時(shí)間專心于何事 。
17、教育是事業(yè) ， 其意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué) ， 其價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù) ， 其生命在于創(chuàng)新 。
18、志不真則心不熱 ， 心不熱則功不賢 。
19、教師是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者 。
20、懂得自己無知 ， 說明已有收獲 。
21、工作是生活核心 ， 就業(yè)是民生之本 ， 教育是立身之源 。
22、海納百川 ， 有容乃大;壁立千仞 ， 無欲則剛 。
23、教學(xué)過程即學(xué)生的發(fā)展過程 。
24、人生是美麗的 ， 人生是甜密的 ， 并不代表人生是一帆風(fēng)順的 。
25、成功之前我們要做應(yīng)該做的事情 ， 成功之后我們才可以做喜歡做的事情 。
26、每個(gè)人都活著 ， 但有的人活在過去的記憶中 ， 有的人活在對未來的癡想中 ， 只有活在今天的人 ， 是把自己的一生掌握在手中 。
27、平凡的人聽從命運(yùn) ， 只有強(qiáng)者才是自己的主宰 。
28、建立文明、健康、科學(xué)的生活方式 ， 全面提高人的素質(zhì) 。
29、不向前走 ， 不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí) ， 不明白真理 。
30、不能則學(xué) ， 不知?jiǎng)t問 ， 恥于問人 ， 決無長進(jìn) 。
31、方向不對 ， 努力白費(fèi) ， 方向大于方法 ， 動(dòng)力大于能力 ， 做人大于做事 ， 凡事都說這都是我們的錯(cuò) 。
32、無論是自己的還是別人的經(jīng)驗(yàn) ， 別盲目的迷信 ， 那己經(jīng)是“過時(shí)”的東西了 ， 古人云：“世易則時(shí)移 ， 時(shí)移則備變 ?！眲e讓自己陷入經(jīng)驗(yàn)的迷宮中 。
33、常說口里順 ， 常做手不笨 。最淡的墨水 ， 也勝過最強(qiáng)的記性 。
34、我的信念：相信我能夠完成任何我要完成的事情 ， 并且堅(jiān)信該項(xiàng)任務(wù)值得我為此而“付出”和“努力” 。
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