1、要“勤知” 。努力學習教師道德理論，樹立人民教師道德的理論人格 。人民教師道德理論是教師進行職業(yè)道德修養(yǎng)的指導思想掌握了它，才能辨別善惡、是非，才能在自己思想領域里戰(zhàn)勝那些錯誤的，落后的道德觀念 。
2、要“善行” 。參加社會實踐，做到知行統(tǒng)一 。參加社會實踐，在實踐中進行教師道德修養(yǎng)，反思理論的指導作用，是教師修養(yǎng)的根本辦法 。
【如何提高師德修養(yǎng) 要知行合一】3、“實踐是檢驗真理的唯一標準”，無論理論知識掌握的多么豐富出色，如果經(jīng)不起實踐的檢驗，其理論的說服力是蒼白無力的
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