【家庭社會化的特點與問題】1、呈現(xiàn)出重智輕德的趨向：隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，接受良好的教育和擁有豐富的知識的重要性已經(jīng)日益顯現(xiàn)出來 。而在應(yīng)試教育“考試至上”觀念的引導(dǎo)下 ， 許多家長對子女的道德教育不夠重視，認(rèn)為智力發(fā)展才是關(guān)系子女整個一生發(fā)展的實用能力 。在很多家庭中誠信、平等和友愛等方面的教育嚴(yán)重不足；
2、青少年的道德認(rèn)知與道德行為之間存在偏差：不少家長雖然重視子女道德認(rèn)知教育，但是卻忽視孩子道德行為的培養(yǎng)，導(dǎo)致青少年的知與行發(fā)生脫節(jié)，他們的道德品質(zhì)往往停留在認(rèn)識層面，沒有落實到具體行動中 。但在承擔(dān)責(zé)任、關(guān)心他人、誠信等方面明顯存在道德缺失的情況 。這些都說明部分青年學(xué)生缺乏應(yīng)有的道德責(zé)任感，存在知行脫節(jié)現(xiàn)象 。
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