1、努力構(gòu)建和諧社會(huì)，滿足社會(huì)成員的各種需要 ， 減少個(gè)體的挫折感 。預(yù)防和減少社會(huì)侵犯行為，應(yīng)從減少社會(huì)成員的挫折感入手 。挫折感是社會(huì)侵犯行為發(fā)生的心理誘因，只有采取各種措施，減少社會(huì)中每一個(gè)成員的挫折感，才能有效預(yù)防和減少社會(huì)侵犯行為的發(fā)生 。
【減少侵犯行為的方法】2、加強(qiáng)心理健康教育工作，注重青少年抗挫素質(zhì)的培養(yǎng) 。預(yù)防和減少侵犯行為，還應(yīng)注重社會(huì)個(gè)體抗挫素質(zhì)的培養(yǎng)和抗挫能力的提高"挫折在人的一生中不可避免，良好的適應(yīng)挫折方式是減少社會(huì)侵犯行為的基??，而良好的室暒挫折方g揭覽滌詬鎏褰】檔男睦斫峁購(gòu)?fù)较强的挫折电婛能?。為此，應(yīng)加強(qiáng)心理健康教育工作 ， 形成以學(xué)校教育為主，家庭教育和社會(huì)教育為輔的心理健康教育體系，全面提高社會(huì)成員特別是青少年的心理健康水平，完善他們的人格結(jié)構(gòu)，提高他們的挫折承受能力和排解挫折的能力，以減少心理問(wèn)題的發(fā)生 。
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