學(xué)生D：學(xué)校環(huán)境還是很不錯的，老師們也很正能量，活動也很豐富 。
有人抱怨學(xué)業(yè)壓力大，我覺得高一高二是初三重壓之后的緩沖，倘若你初三就壓根沒好好學(xué)，你的分?jǐn)?shù)就值這所學(xué)校，那么你覺得任務(wù)重是你自己的鍋，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求是給你一個改變的機(jī)會，難道你想以什么樣的成績進(jìn)這個學(xué)校又以那樣的成績出去么？
【西安高級中學(xué)】
學(xué)生A：老師太老，水平參差不齊，基本上靠自學(xué)，學(xué)校管的太松，硬件還可以，生源也不怎么樣，能去89、83、85、26、曲江一中、經(jīng)開一中就別來這兒 。
學(xué)生B：學(xué)習(xí)主要靠自己 。重點班學(xué)習(xí)氣氛挺好的，其他班不清楚 。文科班學(xué)習(xí)氛圍一般 。說老師懶散的，我倒覺得挺自由的，反正西高更考驗個人自制力和規(guī)劃力 。從長遠(yuǎn)來看，也不是一件壞事 。
學(xué)生C：西高給我的最大感覺，就是自由 。你不會受到很多約束，可以不用穿校服，可以上課不聽講，可以發(fā)展自己的興趣愛好 。很多同學(xué)通過各種方式升學(xué)，出國 。我現(xiàn)在很多的知識體系和結(jié)構(gòu)，都是在西高形成的，至今受益良多 。
學(xué)生D：自由樂觀的風(fēng)氣 。我承認(rèn)西高對學(xué)生的管理確實不是很嚴(yán)格，尤其跟什么五大名校比起來差許多 。平時老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)也不是很重，甚至有時候還會取消補(bǔ)課 。但我覺得正是這種自由樂觀的風(fēng)氣，讓我對學(xué)習(xí)這件事情不僅不會有抵觸，反而有時候覺得這是一件自主并且享受的事 。高中三年從未有過什么壓力太大了心態(tài)崩潰了這種情況 。
我記得我們班主任在高考前跟我們說：我并不要求你們一個個都拿到多好的成績，我只希望你們每個人，走出西高的大門時，是自信而快樂的 。
【建大附中】
學(xué)生A：學(xué)生構(gòu)成單純|校長負(fù)責(zé)|多元化
第一，建大附中學(xué)生構(gòu)成不復(fù)雜，大多數(shù)學(xué)生家里都屬于中產(chǎn)階級和家庭小康的孩子，家長大多數(shù)都是知識分子生意人士，基本上都受過良好的教育，整體的氛圍很不錯，在附中上學(xué)也不至于讓孩子落伍掉價 。
第二，附中是一個學(xué)生不多的學(xué)校，一個年級四個班，一個班五十個同學(xué)左右，高中分了文理班，文科一個班三四十個，校長其實也是我見過很負(fù)責(zé)任的人，基本上會站在門口迎學(xué)生，可以叫出大多數(shù)學(xué)生的名字，經(jīng)常會問大家的成績，并根據(jù)實際情況作出學(xué)校的調(diào)整 。
第三，我高中所遇見的老師，也讓我明白了學(xué)習(xí)的多元化，對比我初中所在的鐵一中，這里更加人性化，更加民主，水也沒有那么深 。校外活動也不少，每年的運(yùn)動會，高二還有野外露營，都是我高中美好的回憶 。
學(xué)生B：快樂幸福的初中三年|老師用心培養(yǎng)學(xué)生
確實學(xué)校在面子上做得是有很多虛虛實實的，但是在這個學(xué)校里我也足夠快樂幸福、初中三年，我在建大附中的這三年絕對使我受益終生 。
整體來說我們班還是很活潑的，平行班，我們班的所有老師，絕大部分我都很喜歡 。
附中這個學(xué)校并不出名，但我的班主任老師熟悉每一位學(xué)生的性格喜好優(yōu)點不足，她用心地培養(yǎng)每個學(xué)生，確實我們不如五大的學(xué)生聰明，但我們?nèi)甓紝W(xué)到了太多！我們的進(jìn)步絕對很大 。
【黃岡涇河學(xué)?！?br />
學(xué)生A：學(xué)習(xí)氣氛差，理科兩個重點班，只有一個班有一點點學(xué)習(xí)氣氛，另一個按學(xué)習(xí)氣氛來談甚至稱不上重點班，平行班什么的更不用說 。
學(xué)費(fèi)奇貴，而且各種消費(fèi)都貴，應(yīng)該是西安市最高的了 。
該有的硬件設(shè)施也沒有，游泳館，運(yùn)動館，籃球場，實驗樓什么的，現(xiàn)在都是一片空地 。
也有好處，長遠(yuǎn)來看，學(xué)校里的人際關(guān)系比其他學(xué)校的更有含金量 。同學(xué)氣氛還不錯 。管的挺嚴(yán)，但有的規(guī)章制度不合理 。
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